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El eje transversal de la educación básica es el procurar el Buen Vivir la formación ciudadana, aplicando normas para escuchar y la cooperación de niños y niñas, docentes y padres de familia. CONCLUSIONES: La realización de los talleres aplicados a los padres de familia demostró que existía total desconocimiento sobre como mejor el aprendizaje del Lenguaje de Señas, las inquietudes que demostraban en cada sesión fue un estímulo para continuar con el trabajo emprendido. Con las actividades realizadas en los talleres se permitió desarrollar un ambiente social saludable, dando oportunidad de convivencia entre los docentes y padres de familia, el mismo que permitirá mejorar en entorno social del estudiante. Los participantes aprendieron acerca de cómo mejor el conocimiento del aprendizaje del Lenguaje de Señas, para estar preparados y ayudar a sus hijos en el hogar como en la institución educativa, lo que permitió tener confianza y seguridad para mejorar el aprendizaje y fortalecer el mismo de los niños y niñas. Al aplicar estos talleres y socializar el Programa de Capacitación, mejoró el nivel de atención de los estudiantes, permitiéndoles vencer las dificultades, mejorando sus notas, y siendo unos niños-as felices a través de una buena comunicación. 124
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