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Kinemas: Son cada una de las ocho formas de la mano adopta en la Palabra
Complementada. En la Lengua de Signos designa al movimiento de la mano,
abarcando tanto el movimiento de la mano, como las distintas formas que esta
adopta.
Labio lectura o Lectura labial: Es un método para comprender lo que se habla
fijándose en el movimiento de los labios. Existen también sub métodos como de
Nitchie (el aprendizaje se efectúa por el reconocimiento del sentido global de
párrafos enteros).
Lecto-escritura: La definiremos como una habilidad lingüística en donde se
combina el aprendizaje de la lectura y la escritura, puesto que ambas se suelen
trabajar de forma conjunta por ser procesos que se desarrollan casi de manera
paralela en el aprendizaje del niño.
Lengua: Conjunto de palabras de vocabulario y reglas que permite organizar estas
palabras en enunciados y en frases según las significaciones que se quieren
expresar.
Lenguaje: Actividad nerviosa compleja que permite expresar y comprender ideas
por medio de sonidos y de ruidos, signos escritos o gestos, organizados según un
código lingüístico particular. Rondal lo define como la función que permite
comunicar a otro (o comunicarse a sí mismo) ideas por medio de sustitutos
representativos particulares.
Materiales curriculares: Instrumentos y medios elaborados que se orientan a la
planificación y desarrollo del currículo. Los materiales curriculares pueden estar
dirigidos al profesorado o a los alumnos, e incluyen: propuestas para la
elaboración de proyectos curriculares, propuestas relativas a la enseñanza de
determinadas materias o áreas, materiales para el desarrollo de unidades
didácticas, libros de texto, medios audiovisuales e informáticos de carácter
didáctico, etc.
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