La Biodiversidad en Campeche Estudio de Estado

Sureste de México, para que tanto hacia el interior de la comunidad
universitaria como hacia el exterior de la misma se diseñen estrategias
y mecanismos enfocados a la solución y prevención de la problemática
ambiental. Las actividades que se realizan están básicamente
relacionadas con la educación ambiental, la cuales se llevan a cabo
en dos áreas naturales protegidas: El campamento Tortuguero Chen
Kan en el municipio de Champotón y el Centro para la Conservación
e Investigación de la Vida Silvestre, (civs), en Hampolol, municipio
de Campeche.
En lo que se refiere al contexto institucional, aproximadamente desde
hace 10 años en la sMaas se ha venido realizando un trabajo continuo
enfocado a la preservación de la biodiversidad. En sus diferentes
áreas operativas se han generado diversas acciones orientadas a la
protección del ambiente en coordinación con otras instancias académicas,
gubernamentales y no gubernamentales –así también con otros
departamentos al interior de la propia sMaas–, entre las cuales destacan:
a) La realización de foros, cursos, talleres, pláticas, visitas, concursos,
entre otros, (tareas que se llevan a cabo continuamente) y el
sector que más se privilegia es el de los y las niñas y jóvenes de
educación Primaria, Secundaria y Preparatoria, al considerar que
es la población más susceptible de cambiar o incidir en sus hábitos
y valores.
b) La conformación del Comité del Calendario Ambiental, el cual
permite planear y programar múltiples trabajos con temas específicos
para cada fecha conmemorativa a nivel internacional, por
ejemplo el Día mundial del Agua, Día mundial de la Tierra, Día
mundial del ambiente, Día mundial de limpieza de playas, etcétera.
c) El Comité Estatal de Educación y Comunicación Ambiental del
estado de Campeche, es otra de las plataformas interinstitucionales
que agrupa a más de 10 instancias federales, estatales, municipales,
entre otras, desde donde se impulsa y llevan a la práctica
distintas acciones enfocadas a un mismo objetivo: la preservación
de la biodiversidad.
No obstante los resultados positivos, se reconoce que en cuanto a la
educación ambiental estos mismos siguen siendo insuficientes.
el balance de las acciones
A casi una década de trabajos en temas de educación ambiental uno
de los logros importantes ha sido la participación creciente tanto de
personas como de instituciones diversas empeñadas en la investigación,
divulgación, conservación y manejo de la riqueza ambiental. De
igual forma, la vinculación con la comunidad, con el sector educativo
y empresarial se ha fortalecido.
Los obstáculos más importantes que se identificaron al respecto son
los siguientes:
• Falta de recursos económicos para ampliar metas relacionadas con
la educación ambiental.
• Contradicción en la normativa y falta de coordinación entre las
instituciones que otorgan apoyos para proyectos que amenazan o
dañan al medio ambiente.
• Usos y prácticas productivas de las comunidades que impactan los
recursos naturales.
• Se tiene un desconocimiento de las leyes en general y de las ambientales
en particular en los distintos niveles de gobierno.
• Existe también un vacío jurídico porque faltan más leyes para proteger
la biodiversidad.
• En los grupos de productores existe falta de interés en el tema ambiental
porque no les reditúa beneficios económicos.
• Las necesidades económicas de los productores están por encima
del cuidado del ambiente; es decir, economía y ambiente son contradictorios.
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La Biodiversidad en Campeche