La Biodiversidad en Campeche Estudio de Estado

conclusiones
Durante los últimos años es claro observar que la cobertura educativa
se ha incrementado de manera importante en el Estado y que las diferencias
para el acceso a la educación entre los hombres y mujeres se
han ido reduciendo de forma paulatina. A pesar de esto, aún quedan
retos importantes que atender con respecto a los rezagos en analfabetismo
y promedio de escolaridad. Un tema pendiente en la educación
sigue siendo como enfrentar las particularidades socioculturales en
el Estado, caracterizado por el predominio de población Maya. La
calidad educativa desde esta perspectiva corresponderá a la manera
en la que la escuela contribuye de manera significativa para consolidar
los elementos y las prácticas socioculturales del pueblo Maya, así
como para incorporar nuevos conocimientos que permitan enriquecer
el marco cultural de la población y mejorar su situación de vida.
Foto: Yolanda Candelaria Chi Moo.
Tabla 2. Puntajes obtenidos en la aplicación de pruebas de lectura
y matemáticas en Primaria, sexto grado para los estados del sureste.
Nacional Campeche Chiapas Oaxaca
Quintana
Roo
Tabasco Yucatán
Lectura
Estatal. 459.4 449.65 443.46 441.79 456.21 439.9 446.81
Urbanas. 476.49 458.7 480.57 475.58 482.11 459.87 469.74
Rurales. 444.18 450.69 428.91 426.88 439.66 437.59 429.24
Indígenas. 403.53 407.99 386.81 405.7 392.66 400.82 406.59
Matemáticas
Estatal. 398.19 393.98 399.65 397.28 389.96 377.77 385.52
Urbanas. 407.29 394.11 413.67 418.86 399.24 383.93 399.42
Rurales. 389.46 405.39 391.69 378.41 383.21 375.48 368.94
Indígenas. 361.98 368.6 377.51 385.13 357.18 353.09 364.09
Nota: Los valores corresponden a los puntajes promedios obtenidos por los alumnos durante las pruebas
de lectura y matemáticas según fuente.Fuente: inee (2003)
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