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Memoria de responsabilidad social corporativa 2009

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208 y sus empleados<br />

209<br />

<strong>Memoria</strong> <strong>de</strong> <strong>responsabilidad</strong><br />

<strong>social</strong> <strong>corporativa</strong> <strong>2009</strong><br />

Este año se ha llevado a cabo también una formación específica <strong>de</strong><br />

“prevención <strong>de</strong>l estrés” facilitando técnicas para apren<strong>de</strong>r a controlarlo<br />

e i<strong>de</strong>ntificando qué estresa en el entorno familiar, personal o laboral y<br />

cuáles son las respuestas ante una situación <strong>de</strong> este tipo.<br />

Igualmente se ha realizado una formación <strong>de</strong> mejora a la atención <strong>de</strong>l<br />

cliente interno (Conecta) para el conjunto <strong>de</strong> los centros corporativos<br />

con objeto <strong>de</strong> tomar conciencia <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong>l<br />

servicio que se ofrece al cliente interno y el impacto que tiene en el<br />

cliente externo, mejorar la comunicación entre los centros corporativos<br />

y la red <strong>de</strong> oficinas y, finalmente, mejorar la calidad en la atención al<br />

cliente interno.<br />

Datos <strong>de</strong> formación<br />

Acciones formativas<br />

Porcentaje <strong>de</strong> personal que ha recibido formación<br />

Inversión en formación por empleado (euro/persona)*<br />

Porcentaje <strong>de</strong> inversión en formación respecto<br />

a los gastos <strong>de</strong> personal<br />

Número <strong>de</strong> horas <strong>de</strong> formación por empleado<br />

Porcentaje <strong>de</strong> formación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l horario laboral<br />

Índice <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong> los participantes en<br />

los cursos presenciales<br />

67.128<br />

99%<br />

313,42<br />

0,42%<br />

26<br />

70%<br />

91%<br />

Los datos están calculados sobre la plantilla media <strong>de</strong>l grupo.<br />

* La inversión en formación incluye los gastos <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamientos y alojamientos.<br />

<strong>2009</strong> 2008 2007<br />

48.738<br />

94%<br />

454,41<br />

0,71%<br />

29<br />

70%<br />

89%<br />

60.300<br />

95%<br />

452,93<br />

0,66%<br />

24<br />

70%<br />

90%<br />

El acceso a toda la oferta formativa (en línea o presencial) y el soporte <strong>de</strong><br />

la formación en línea se realiza mediante una plataforma en línea llamada<br />

BS Campus.<br />

La apuesta <strong>de</strong> Banco Saba<strong>de</strong>ll por la formación en línea ha permitido,<br />

con una estructura <strong>de</strong> inversión ajustada, alcanzar los objetivos <strong>de</strong><br />

extensión (personal que recibe formación) y profundidad (número <strong>de</strong><br />

horas), si bien el ajuste presupuestario durante <strong>2009</strong> ha provocado un<br />

<strong>de</strong>scenso <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> horas totales.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la formación por función, se fomentan los convenios con<br />

diferentes universida<strong>de</strong>s, tanto para realizar programas <strong>de</strong> contenido<br />

formativo como para acercar cada vez más a los estudiantes al entorno<br />

<strong>de</strong> Banco Saba<strong>de</strong>ll.<br />

En este marco, se ha firmado un convenio con la Universidad <strong>de</strong> Barcelona.<br />

De la formación por<br />

función al programa LAUDE<br />

Banco Saba<strong>de</strong>ll y la Universidad <strong>de</strong> Barcelona, por medio <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong><br />

Formación Continua IL3-UB, han firmado un convenio <strong>de</strong> colaboración por<br />

medio <strong>de</strong>l cual los empleados <strong>de</strong> la red <strong>de</strong> oficinas <strong>de</strong> la entidad podrán<br />

obtener reconocimiento académico <strong>de</strong> los itinerarios formativos internos.<br />

El programa se ha <strong>de</strong>nominado LAUDE.<br />

Para acreditar la calidad <strong>de</strong> los itinerarios formativos <strong>de</strong>l banco, IL3-UB ha<br />

revisado la calidad académica y pedagógica <strong>de</strong> la formación interna <strong>de</strong> la<br />

entidad, elaborando y <strong>de</strong>sarrollando algunos programas que la completan.<br />

Esta iniciativa se enmarca <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> convergencia al Espacio<br />

Europeo <strong>de</strong> Educación Superior (EEES), que apuesta por un mo<strong>de</strong>lo formativo<br />

más centrado en el participante y en su aprendizaje y por un diseño curricular<br />

<strong>de</strong> los itinerarios centrado en las competencias profesionales.

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