Sexualidades adolescentes : amor, placer y control en la - codajic

Capítulo 6. Chismes y control social
sentido que comparte normas sexuales, conoce las sanciones por trasgedirlas y sufre
los conflictos que se desencadenan por la circulación de estos chismes.
¿Qué dinámicas de poder operan en este dispositivo de control de la sexualidad
Es decir, ¿qué tipo de relaciones de poder se despliegan y con qué consecuencias
Este dispositivo se sustenta en –y simultáneamente refuerza– relaciones asimétricas
de género, que se manifiestan en su desigual regulación y sanción de los comportamientos
sexuales según se trate de varones o mujeres.
El punto de partida en común es que tanto unos como otras vigilan qué hacen
sexualmente sus pares y se sienten vigilados, mediante la observación y los chismes.
Sin embargo, de todos sus chismes sólo aquellos sobre infidelidades perjudican a los
varones (por la ruptura de noviazgos o peleas con otros varones). A las mujeres, en
cambio, también las afectan los chismes sobre haber transado o tenido relaciones
sexuales con parejas ocasionales o con “muchos” compañeros en poco tiempo. ¿Cuál
es la principal consecuencia para ellas El desprestigio social al ser consideradas
“putas”, una estrategia específica del dispositivo de control a través del chisme. La
figura de la “puta” actúa como un horizonte regulativo para las mujeres: quien escucha
un chisme que define así a una tercera persona aprende qué debe evitar para
escapar a esta reputación y, simultáneamente, recuerda la norma sexual trasgedida.
Esta estrategia de control implica un ejercicio de poder mediante ciertas acciones
entrelazadas (observar conductas, generar y transmitir chismes, actualizar normas,
construir reputaciones) que incitan o inhiben otras acciones: algunas chicas ocultan
o evitan determinados comportamientos.
Esta dinámica produce una jerarquía sexual entre adolescentes, basada en expectativas
de género tradicionales, donde se inscriben las figuras de la “puta” y el
“ganador”. Sus connotaciones valorativas expresan una desigualdad entre mujeres y
varones, que atraviesa tanto la evaluación moral de sus actividades sexuales como
el tono de las reputaciones que se desprenden de éstas. Dicho de otro modo, por los
mismos comportamientos (tener “muchas” parejas y/u ocasionales) las mujeres son
criticadas y los varones elogiados, y pasan a ocupar lugares de valor opuesto en esta
jerarquía: la mujer una posición degradada (de “puta”) y el varón una prestigiosa (de
“ganador”).
¿Son las únicas categorías en esta jerarquía de sujetos sexuales Mientras que
para las mujeres no aparece otra figura claramente delineada (que constituya un ideal
femenino positivo), los capítulos previos muestran que en los varones a la figura del
“ganador” se opone la del “boludo”. Esta categoría negativa alude a la incompetencia
sexual de un adolescente por no haber tenido relaciones para los 15 años (edad
esperada por sus pares para el debut sexual). De ahí que “boludo” habitualmente se
asocie a términos como “virgen” y “pajero”: un varón que se masturba a esa edad es
un “perdedor”, porque significaría que aún no tuvo y no consigue parejas para tener
relaciones, y por ende ocupa un lugar desvalorizado en la jerarquía sexual.
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