Sexualidades adolescentes : amor, placer y control en la - codajic

Capítulo 3. El debut sexual
un día que nos juntamos. Fuimos a comer y después fuimos a la casa de él. Estábamos
ahí, todo ese clima y se dio... Se dio solo. O sea, ninguno de los dos [lo]
esperábamos, pero se dio.
Entrevistadora: ¿Y cómo ¿Qué te llevó a tener relaciones ese día
Belén: Como que me conecté mucho con él... O sea, me sentí muy identificada
con él y como que estábamos bien y se dio así solo...
Entrevistadora: ¿Dónde fue
Belén: De vacaciones, en Buenos Aires.
Entrevistadora: ¿Y cuánto tiempo se vieron
Belén: Un mes y medio.
Entrevistadora: ¿Y después se volvieron a ver
Belén: No, porque yo a la semana me tuve que volver [a Trelew]. Así que él se
queda allá y bueno...
(Belén, 19 años, se inició sexualmente a los 19 años).
Belén apunta a legitimar su iniciación sexual subrayando su selectividad del compañero
y la espontaneidad del encuentro. Dice que sólo tuvo relaciones cuando se
enamoró de alguien, con quien se conectó e identificó mucho. La selectividad del
compañero sexual aparece como una prescripción para las mujeres, tanto en los testimonios
de las entrevistadas como en diversos estudios en América Latina. En Argentina,
esta selectividad echa raíces en los cambios culturales de fines de la década
de 1960, cuando las jóvenes de sectores medios urbanos empezaron a manifestar
públicamente su interés por ser ellas quienes definieran cuándo y con quién iban a
perder su virginidad (Cosse, 2008: 262). En la actualidad, se considera que la responsabilidad
de las adolescentes frente a la actividad sexual es ser activas en la elección
de la persona correcta, es decir, aceptar o no a este o aquel compañero (Paiva, 1999:
258). Esto ayuda a entender que muchas chicas destaquen lo especial de la persona
con quien debutaron: “Yo salía con mi novio hace un año y como sentía que lo quería
y estaba segura de ‘estar’ [tener relaciones sexuales] con él, me pareció bien ‘estar’
con él. Yo lo quería, no era una persona cualquiera”, concluye Florencia.
Para estas mujeres los sentimientos amorosos son un criterio fundamental para
elegir a su compañero de iniciación: todas mencionan el amor que sentían por él
(incluso las que no guardan un buen recuerdo del debut). No obstante, el caso de
Belén tiene una particularidad: ella precisa recalcar que estaba enamorada porque
su primera vez no fue con un novio, el tipo de pareja más frecuente y aceptado para
que una adolescente debute. Belén lo hace con una “transa”, un vínculo desvalorizado
para su primera relación sexual por el bajo compromiso afectivo y la falta de un horizonte
de continuidad. Su aclaración “cuando me enamoré lo hice, nada más” supone
que, en este contexto, el amor valida las relaciones sexuales para las mujeres, aun
aquellas fuera de noviazgos, como profundizamos en el siguiente capítulo.
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