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2 EL RACISMO.<br />
ENFOQUES Y POLÉMICAS<br />
¿Qué es el racismo? ¿Cómo desentrañar sus<br />
causas? ¿Cuál es su simiente histórica? ¿Cómo<br />
se origina? ¿Cómo invade el tejido social de las<br />
relaciones de poder y colectivas? Y aún más<br />
importante: ¿cómo combatirlo?<br />
El racismo, como fenómeno sociocultural<br />
moderno, ha sido y es objeto de múltiples<br />
estudios desde diversas corrientes del quehacer<br />
sociológico, antropológico, filosófico, político e<br />
historiográfico. No es nuestro objetivo realizar<br />
una descripción pormenorizada de cada una<br />
de ellas. No obstante, procuraremos bosquejar<br />
un breve pero contundente paisaje de sus<br />
coordenadas y maneras de aprehenderlo, con<br />
el objetivo de contribuir al desarrollo de una<br />
nueva propedéutica para el estudio sobre el<br />
racismo desde el Estado Español y desde la<br />
perspectiva gitana.<br />
El enfoque convencional europeo sobre el<br />
racismo ha estado particularmente marcado<br />
por los horribles acontecimientos sucedidos<br />
durante la Segunda Guerra Mundial a manos<br />
del nacionalsocialismo alemán. Hasta tal<br />
punto es así, que intelectuales como Adorno,<br />
conmovidos profundamente por el alcance<br />
de la masacre nazi, aseguraron que “escribir<br />
un poema después de Auschwitz es bárbaro/<br />
forma parte de la barbarie”. Incidiendo en<br />
esta cuestión, Michel Wieviorka, escribe lo<br />
siguiente en su Espacio del Racismo: “las<br />
expresiones del mismo [el racismo] que más<br />
han sacudido la conciencia europea, e incluso<br />
mundial, no han tenido que ver con los pueblos<br />
colonizados, que desde luego con frecuencia<br />
han sido masacrados o esclavizados, sino con<br />
los judíos, víctimas del nazismo. Tal vez por<br />
este motivo, en Europa hubo que esperar a la<br />
ascensión del nazismo y sobre todo al final de<br />
la Segunda Guerra Mundial y al descubrimiento<br />
de Auschwitz, para que las ciencias sociales<br />
—y no sólo ellas— hiciesen efectivo el giro que<br />
convirtió al racismo en objeto de análisis”.<br />
Las ciencias sociales occidentales parecen<br />
haber obviado las razones por las cuales la<br />
conciencia europea, incluso mundial se vio<br />
especialmente sacudida por los acontecimientos<br />
relatados y, sin embargo, no ocurriera lo<br />
mismo a causa de los terribles relatos sobre la<br />
colonización o la esclavitud —sería necesario<br />
advertir sobre el lamentable olvido, por lo<br />
demás tradicional, protagonizado por Wieviorka<br />
en cuanto a la visibilización imprescindible del<br />
otro gran Pueblo víctima del nazismo: el Pueblo<br />
Gitano—. Aimé Césaire, destacado poeta y<br />
político de la Martinica, ideólogo principal,<br />
junto a Léopold Sédar Senghor, del histórico<br />
concepto de Negritud 1 apuntaba en su célebre<br />
Discurso sobre el Colonialismo que los métodos<br />
y las lógicas racistas desarrolladas durante el<br />
nazismo no representaron sino la aplicación de<br />
los métodos y lógicas coloniales y esclavistas,<br />
esta vez en el interior de Europa.<br />
Investigadores como el antropólogo brasileño<br />
Darcy Ribeiro, en el libro Las Américas y la<br />
Civilización: Proceso de Formación y causas<br />
del desarrollo desigual de los pueblos<br />
americanos, del filósofo judío Steven Katz en su<br />
The Holocaust in Historical Context, entre otros,<br />
aseguran que un aterrador porcentaje de las<br />
poblaciones amerindias fueron masacradas al<br />
paso de la colonización europea. Así mismo, la<br />
antropóloga y profesora del departamento de<br />
estudios africanos y puertorriqueños del Hunter<br />
College de Nueva York, Marimba Ani acuña el<br />
término «Maafa», en swahili, para denominar<br />
el Holocausto africano, que consistió en el<br />
secuestro, tortura y vil sometimiento de más<br />
de 12 millones de personas africanas y sus<br />
1 El movimiento literario y político de la Negritud representó una verdadera revolución como contra relato al discurso<br />
desvalorizador de las culturas e identidades africanas heredero del colonialismo y la esclavitud. Áime Césaire lo utiliza<br />
por primera vez en 1935 en la revista L’étudiant noir (El estudiante negro).