Nº 45 01/09/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 45 1/09/2009
DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA FÍSICA MUNDIAL: LOS SERES
HUMANOS Y EL MEDIO NATURAL
Muñoz Madroñal, Juan Pedro
28.646.381-L
Licenciado en Geografía
Aguete Cañas, Concepción
75.749.472-F
Licenciada en Ciencias de la Educación
(Especialidad Orientación Escolar)
JUSTIFICACIÓN E INSERCIÓN DEL TEMA EN EL CURRÍCULO.
El conocimiento de este tema es de vital importancia para acercar al alumno/a al
medio natural, es decir, sería una toma primera de contacto del alumnado con la
geografía. A su vez es importante, porque el alumnado podrá percatarse, de cómo las
actividades humanas pueden afectar y transformar el medio; y como el medio o la
naturaleza influye en nuestras formas de vida. También el tema nos permitirá
familiarizar al alumno/a con los elementos geográficos básicos del relieve, el clima y la
hidrología.
En referencia a la vinculación con el currículo, la propuesta didáctica se ajusta a
la normativa, representada por la LOE (Ley Orgánica de Educación) y por el Real
Decreto 1631/2006, por el que se establecen las enseñanzas correspondientes a la ESO a
nivel estatal. La propuesta también se ajusta a la LEA (Ley de Educación de Andalucía)
y al Decreto 231/2007, por el que se establece el currículo correspondiente a la ESO en
Andalucía. Además la unidad se ajusta a la Orden de 10 de Agosto de 2007 sobre las
enseñanzas y la evaluación de la ESO en Andalucía.
OBJETIVOS.
• OBJETIVOS DE ÁREA.
o Identificar, localizar y analizar, a diferentes escalas, los elementos
básicos que caracterizan el medio físico, las interacciones que se dan
entre ellos y las que los grupos humanos establecen en la utilización del
espacio y de sus recursos, valorando las consecuencias de tipo
económico, social, cultural, político y medioambiental.
o Comprender el territorio como resultado de la interacción de las
sociedades sobre el medio en el que se desenvuelven y al que organizan.
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