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Nº 45 01/09/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº <strong>45</strong> 1/<strong>09</strong>/20<strong>09</strong><br />

PASOS PARA EL ENTRENAMIENTO DE LAS HABLIDADES SOCIALES.<br />

El entrenamiento de las habilidad<strong>es</strong> social<strong>es</strong> lo ponemos en practica una vez que<br />

se han detectado las dificultad<strong>es</strong> y se ha realizado un diagnóstico, se orientara a la<br />

persona para que realice el entrenamiento.<br />

Los pasos que hay que seguir en un entrenamiento de habilidad<strong>es</strong> social<strong>es</strong> son<br />

los siguient<strong>es</strong>:<br />

o Definición del problema. Pr<strong>es</strong>entación del problema y ayuda a la persona<br />

para definirlo, proponiendo diferent<strong>es</strong> alternativas para su solución. Fijando<br />

conductas adecuadas y proporcionando instruccion<strong>es</strong> para conseguirlas.<br />

o Modelado. Un modelo realiza la habilidad o conductas interpersonal<strong>es</strong><br />

d<strong>es</strong>eadas. El modelo (en vivo o grabado) da cuenta de los component<strong>es</strong><br />

cognitivos y verbal<strong>es</strong>. El modelo hará la conducta que se d<strong>es</strong>ea que aprendan.<br />

o Practica. Se realiza la practica de la conducta a través de la simulación de<br />

situacion<strong>es</strong> real<strong>es</strong> - role playing- .<br />

o Retroalimentación. Se valora y analiza los logros conseguidos y error<strong>es</strong><br />

cometidos. Se alaba o refuerza la correcta realización de la conducta social<br />

d<strong>es</strong>eada en la situación de la repr<strong>es</strong>entación, proporcionando información<br />

correctiva y una nueva exposición aun modelo cuando la realización no <strong>es</strong><br />

correcta.<br />

o Refuerzo. Se reforzara lo positivo y d<strong>es</strong>pués repasaremos lo mejorable.<br />

o Tareas para casa. La realización de tareas prácticas en casa, <strong>es</strong> importante,<br />

pu<strong>es</strong> si la conducta no se aplica en las situacion<strong>es</strong> cotidianas, no tiene sentido<br />

que sea entrenada. Además, el entrenamiento en habilidad<strong>es</strong> social<strong>es</strong> en el<br />

hogar tiene un efecto indirecto de concienciación de la familia y de aliento<br />

para que l<strong>es</strong> dejen practicar en casa conductas que, en muchos casos, no se<br />

habían planteado que pudieran hacer.<br />

o Consolidación. Todas las conductas aprendidas deben de practicarse<br />

habitualmente para que se conviertan en habitual<strong>es</strong>.<br />

enfoqu<strong>es</strong>@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 52

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