Nº 45 01/09/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 45 1/09/2009
B) Sexismo en el lenguaje. El lenguaje es considerado como principal vehículo
de la comunicación humana, a través de él cada persona se entiende y se relaciona con
los demás. Actualmente lo masculino sigue siendo sujeto y objeto de todos los discursos:
sujeto en tanto que es emisor y receptor de los mensajes lingüísticos, y objeto en cuanto
que lo masculino es lo seleccionado como contenido relevante, “lo que se nombra” y de
“lo que se habla”. Por ello que en este apartado nos propusimos: fomentar el uso no
sexista del lenguaje en las situaciones habituales de comunicación; hacer referencias
constantes a los dos géneros y evitar el trato discriminatorio en determinados
convencionalismos.
C) Sexo y publicidad. Sin lugar a dudas, el sexo vende, y los anunciantes no
dudan en utilizarlo aunque en muchos casos sea a costa de denigrar al sexo femenino.
Con este bloque pretendíamos: concienciar sobre la necesidad de respetar la dignidad
de la mujer y dejar de presentarla como un simple trofeo para el comprador de un
producto; desarrollar la capacidad de interpretación crítica de mensajes no explícitos en
los textos escritos y desarrollar una actitud crítica ante los mensajes que transmiten los
medios de comunicación social y los mensajes publicitarios, y el rechazo de los que
denotan una discriminación social, sexual, racial, etc.
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