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CUBA / TALLERES URBANOS
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transformación integral. Esta experiencia se aplica en
tres barrios de la Habana: Atarés, Cayo Hueso y la
Güiñera. Los dos primeros están en el centro y son
densamente construidos. Su fondo edificado es muy
deteriorado y ofrece sólo precarias condiciones de
habitabilidad. La Güiñera se encuentra en la periferia,
su infraestructura está deficiente y muchas de sus
viviendas son improvisadas.
El trabajo de los talleres aborda de manera integral todos
los aspectos y actividades que forman parte de la vida
del barrio, ya sean de tipo físico, cultural, ambiental o
social. Esta labor se realiza por las siguientes cuatro vías
fundamentales:
La organización de la población y los recursos para la
ejecución de las obras necesarias para mejorar las
condiciones de vida del barrio;
La introducción de nuevas ideas, innovaciones
tecnológicas, soluciones técnicas, nuevos métodos
organizativos, económicos y de control de las
actividades urbanas, posibilitando que los organismos
administrativos, instituciones docentes, científicas,
proyectistas, culturales y jurídicas, entre otras, tengan
en el taller un laboratorio urbano, donde experimentar
en la práctica proyectos, programas y actividades de
gran importancia para la vida diaria de los habitantes
de la ciudad, antes de aplicarlos a gran escala;
La coordinación del trabajo con las actividades
administrativas locales para dar solución a problemas
de la comunidad;
El trabajo social directo con la población en
coordinación con las instituciones locales y
organizaciones de masas.
En cada taller trabaja un equipo compuesto por
arquitectos, sociólogos, ingenieros, economistas, otros
técnicos y un líder natural, que es una persona
seleccionada por su arraigo y prestigio ante la
población. La mayoría de los integrantes del equipo vive
en el barrio. Allí se encuentra también el local en que
opera el taller. Este mantiene un contacto estrecho y
un intercambio sistemático con la población, las
instituciones locales y los centros de proyecto,
investigación y docencia integrados a esta experiencia.
El alcance de los talleres es amplio. Puede abarcar
proyectos, construcción, higiene ambiental, desarrollo
cultural, trabajo social con la comunidad, producción
local y control económico, entre otros. Estas acciones
se definen de acuerdo con las características y
necesidades propias de cada barrio. Se requiere para
ello un enfoque flexible que permita realizar ajustes e
incorporar nuevas acciones cuando se requiera, sin
perder de vista que cada acción iniciada debe ser
terminada, y evaluada en la práctica su efectividad.
Investigación, experimentación y
proyecto
Se aspira a que los centros docentes, de investigación y
desarrollo trabajen directamente en los talleres e
incorporen estudiantes universitarios para conformar
equipos multidisciplinarios. Se considera el uso de
materiales de construcción como el suelo cemento y
adocretos, así como la experimentación con fuentes de
energía renovables, como aerogeneradores,
calentadores solares y biogás. Se piensa ensayar el
cultivo hidropónico y aeropónico en azoteas, patios y
otros espacios. Se estudian sistemas integrados de
recolección, tratamiento y disposición de albañales, así
como el uso de aguas recicladas, por ejemplo para el
riego de áreas verdes. Para garantizar mayores niveles
de abasto y presión en el suministro de agua, se intenta
la construcción de tanques colectivos y el ahorro en
sistemas hidrosanitarios, con inodoros de descarga
mínima.
Además, los talleres son una vía para ensayar nuevos
proyectos urbanos y arquitectónicos. Tanto técnicas
constructivas novedosas o en fase experimental, como
formas alternativas de organizar el mantenimiento y la
rehabilitación, están dentro de su radio de acción. Por
otro lado, los talleres quieren buscar diseños funcionales
al recuperar el uso de elementos de nuestra arquitectura
tradicional: portales, techos inclinados, patios interiores,
balcones y terrazas que expresen el carácter nacional,
se integren con la ciudad existente, resulten soluciones
adecuadas a nuestras condiciones climáticas y tengan
en cuenta los hábitos, las costumbres y la evolución de