Vivienda latinoamericana - HDRNet
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98<br />
máximo acercamiento a la realidad local de los hombres<br />
del campo. Hemos trabajado en su ámbito familiar,<br />
porque nuestro proceso de incorporación tecnológica<br />
no ha partido de la colectividad, ya que en este nivel<br />
inicialmente fracasamos.<br />
A esta estrategia nos forzaron las características<br />
concretas de los conjuntos y el número de elementos<br />
científicos que estas tecnologías engloban. Fue preciso<br />
abrir brecha muy paulatinamente a fin de lograr que<br />
los campesinos vieran los conjuntos y sus resultados.<br />
El proceso de observación e investigación nos ha llevado<br />
a descubrir que el cambio generado en las familias<br />
campesinas está repercutiendo más pronto de lo que<br />
preveíamos, a nivel de la comunidad. Tenemos<br />
candidatos en espera de recursos para sus conjuntos,<br />
hecho que hace algunos años hubiera sido un sueño<br />
utópico. Más aún, el interés ha rebasado el ámbito<br />
regional, como lo comprueba el número creciente de<br />
campesinos que vienen de muy diversos lugares del país,<br />
para visitarnos con la intención de encontrar el modo<br />
práctico de realizar el proyecto en sus tierras, incluso<br />
colectivamente. Sin lugar a dudas, a esto ha contribuido<br />
enormemente la campesinización de la tecnología.<br />
La dinámica de los conjuntos ha empezado a influir<br />
espontáneamente en la organización comunitaria. Son<br />
muestras elocuentes de ello, el taller de envasado de<br />
frutas y verduras, el ahorro colectivo y las características<br />
de la sociedad de producción rural. Muy<br />
probablemente, esto se debe a que los conjuntos<br />
despiertan en el hombre del campo su innata dinámica<br />
organizativa como respuesta a necesidades sentidas y<br />
específicas. Se ha observado cómo los conjuntos<br />
ecológicos van propiciando un interesante proceso de<br />
autoeducación y autosuperación de la familia<br />
campesina, pues éstos son en la práctica una especie<br />
de escuelas activas que desarrollan creativamente<br />
iniciativas e incrementan la colaboración familiar.<br />
Con relativa seguridad podemos predecir que los<br />
conjuntos ecológicos autosuficientes familiares van a<br />
difundirse con notable rapidez, y que va a ser posible<br />
lanzar importantes acciones colectivas en el área de<br />
ecotécnicas y tecnologías apropiadas ya<br />
comprobadas. Vislumbramos que hay una amplia gama<br />
de acciones posibles, desde la reestructuración conjunta<br />
del hábitat local mediante el reencauce de los arroyos,<br />
el control de la erosión y la reforestación, hasta las<br />
acciones de urbanización ecológica de la que tanto<br />
necesitan nuestras poblaciones campesinas.<br />
CURSOS DE CAPACITACIÓN<br />
Madurado el ambiente y concientizados los primeros<br />
beneficiarios, no antes, se debe hacer el curso de<br />
capacitación en ecotécnicas al ayudante técnico y a<br />
los albañiles que vayan a acometer la construcción de<br />
los conjuntos. Es muy deseable que en estos cursos<br />
participen dos o tres de los candidatos campesinos más<br />
interesados. Los cursos «escalonados» tienen dos etapas.<br />
La primera es la capacitación teórica y práctica en uno<br />
de los conjuntos, y la segunda, la asesoría constructiva<br />
periódica «sobre la marcha», durante los seis meses de<br />
trabajo. Sólo así podrán ser asimilados los detalles<br />
científicos y técnicos clave. El método didáctico es el<br />
aprendizaje concreto, aunado a la reflexión sobre la<br />
acción, con miras a su optimización. Es recomendable<br />
que durante el curso de capacitación, los participantes<br />
adquieran una clara conciencia «ecológica», y se<br />
reconcilien con la naturaleza. Es importante que la<br />
capacitación no se centre en tecnicismos despojados<br />
de auténtica vivencia ecológica. Se requiere además<br />
que después del primer curso empiece la construcción<br />
animosa de los conjuntos y que en esta etapa se cuente<br />
con la asesoría ya mencionada. Este proceso que no<br />
requerirá más de seis meses, presupone una planeación<br />
congruente así como el levantamiento de planos. En<br />
los levantamientos deben actuar los miembros adultos<br />
de la familia beneficiada junto con el técnico y el<br />
arquitecto o ingeniero para que el nuevo conjunto<br />
responda a las necesidades y conveniencias de la<br />
familia.<br />
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES<br />
Consideramos que es válido implementar los conjuntos<br />
ecológicos como una solución alternativa a la aguda<br />
problemática del campo mexicano. Es importante la<br />
adaptación de los conjuntos ecológicos a las<br />
condiciones ambientales y culturales de las diferentes<br />
zonas del país. Esta etapa será inicialmente lenta, pero<br />
propiciará la amplia difusión de estas tecnologías.<br />
Creemos que para descongestionar las grandes