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Plan Estatal de Desarrollo 2009 - 2015 (.pdf) - Cefim

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comPeTiTiVidad GUBeRnAMenTAlEl enfoque <strong>de</strong> este Gobierno es la revisióny mejora <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> laadministración pública para disminuirlas activida<strong>de</strong>s internas redundantes yprivilegiar la calidad <strong>de</strong> los servicios a laciudadanía. Es prioridad <strong>de</strong> igual manera,la disminución <strong>de</strong>l gasto corriente, lapotenciación <strong>de</strong> los recursos públicoscon enfoque en la infraestructura básicay productiva.El estudio más reciente <strong>de</strong> IMCO “Aspiracionesy realidad: las agendas <strong>de</strong>lfuturo”, <strong>de</strong>muestra que las entida<strong>de</strong>smás competitivas son precisamente lasque cuentan con agendas que alineansus anhelos con las ventajas específicas<strong>de</strong>l Estado. Por tanto, esta Administración<strong>de</strong>fine su estrategia para fortalecerla competitividad <strong>de</strong> nuestra Entidad,dando viabilidad y soli<strong>de</strong>z a la agendaestatal <strong>de</strong> competitividad, presentandoun grupo <strong>de</strong> indicadores <strong>de</strong> impacto ygestión, consi<strong>de</strong>rados relevantes parala construcción <strong>de</strong> un San Luis Potosífuerte y sustentable en el largo plazo.eje 1. PoLíTica sociaL y combaTe A lA PobreZasector educaciónIndicador Lugar ValorObjetivo EstrategiaCobertura <strong>de</strong>Educación MediaSuperior(Porcentaje <strong>de</strong> alumnosatendidos en educaciónmedia superior respectoa la población entre 16 y18 años).Eficiencia Terminal ensecundaria(Porcentaje <strong>de</strong> alumnosque concluye un niveleducativo respecto alos que ingresaron en lacohorte correspondiente).25165681.6Elevar los índices <strong>de</strong> cobertura y absorción, quepermitan a más potosinos ser parte <strong>de</strong>l sistemaeducativo, mediante el fortalecimiento <strong>de</strong> lascapacida<strong>de</strong>s para otorgar servicios educativos<strong>de</strong> calidad acor<strong>de</strong>s a las necesida<strong>de</strong>s y requerimientosespecíficos <strong>de</strong> las regiones, así como ala <strong>de</strong>manda que plantea la dinámica poblacional.Ampliar la matrícula escolar en todos los niveleseducativos, especialmente en educación mediasuperior y superior.Grado Promedio <strong>de</strong>Escolaridad(Años promedio <strong>de</strong> escolaridad<strong>de</strong> la población<strong>de</strong> 15 años y más).228.1sector saludTasa mortalidadmaterna(Por cada 100 milnacidos vivos).Tasa mortalidadinfantil(Por cada 1 milnacidos vivos).42235.515.3Disminuir los riesgos a la salud <strong>de</strong> la poblaciónmediante la vigilancia epi<strong>de</strong>miológica,control estricto <strong>de</strong> tratamiento y activida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> prevención.Mantener la ausencia <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> sarampión,tétanos, tétanos neonatal, tuberculosismeníngea en menores <strong>de</strong> 5 años, poliomielitis,cólera, paludismo vivax y rabia humana transmitidapor caninos en el Estado.Vigilancia sanitaria permanente para incidir enlos probables riesgos a la salud <strong>de</strong> la población.146

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