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M9El Daño desde el Enfoque PsicosocialMide la diferencia de tiempo entre elOportunidadmomento en que la acción se realizaefectivamente y el momento para elcual fue programadaMide el grado de cumplimiento de laRelación existenteEjecución presupuestalejecución presupuestal en términoseficienciaentre cumplimientode objetivos, metas ologros y los recursos ytiempos empleados.Efi ciencia en el cumplimiento demetasde recursos.Mide la relación entre la cantidad derecursos efectivamente empleados yel cumplimiento de las metas.Mide la relación entre la cantidad deEfi ciencia en la asignaciónrecursos efectivamente empleados ypresupuestallos benefi ciarios directos e indirectosdel proyecto.Cumplimiento de metasCumplimiento de la totalidad de lasmetas planteadas en la propuesta.eficaciaMide el avance en laimplementación deuna acción, frente auna meta planteada.CoberturaRestitución y ejercicio efectivo dederechosAmpliación global decapacidades individualesÍndice de población que se benefi ciacon el proyecto.Promoción, protección y ejercicio dederechos de la población benefi ciariaa partir del proyecto.Acceso continuo y sostenible abienes, servicios y condiciones parael ejercicio de derechos.Fuente: Bello & ál., Evaluación.Por último, hay que tener en cuenta que losindicadores que se formulen a partir de loscriterios anteriores varían según la etapa delciclo de los proyectos, los cuales involucran5 fases fundamentales:1. Pre-inversión o planeación: Involucra lasactividades relacionadas con la defi nición yel ajuste de los lineamientos orientadores ycon el proceso de asignación de recursos fi -nancieros.2. Formulación: Involucra las actividadesrelacionadas con la formulación de las propuestasde acompañamiento y su impactopsicosocial – sea este un objetivo principalo un resultado colateral –. Dicha formulaciónse realiza por parte de las distintas entidadesejecutoras, de naturaleza pública o privada.3. Aprobación: Reconoce las actividadesde selección y validación de las propuestaspara el acompañamiento psicosocial.4. Ejecución: Reconoce las actividades deejecución técnica, administrativa y fi nancieradel proyecto.5. Seguimiento: Involucra las actividadesde seguimiento técnico y administrativo a losproyectos y sus posibilidades de acompañamientopsicosocial – directamente a partirdel proyecto, o como acción complementaria6. Evaluación: Involucra el ejercicio de actividadesrelacionadas con la evaluación fi nalde los proyectos.–.72
El Daño desde el Enfoque PsicosocialM9Bibliografía citada y de referenciaAarón, Ana M. & Llanos, María T. “Cuidar a los que cuidan: desgaste profesional y cuidado de losequipos que trabajan con violencia”, Revista sistemas familiares, 20.1-2, 2004 [revista en línea].Consultada el 17 de Enero de 2009 en http://www.acosomoral.org.Anderson, Mary. Do No Harm: how aid can support peace – or war. London: Lynne-Rienner Publishers,1999.Avre. Acompañamiento psicosocial con víctimas del desplazamiento forzado, fundamentado en losderechos humanos [documento en línea]. 2007. Consultado en http://www.corporacionavre.org/ fi les/pdfAvre. Comentarios a la propuesta preliminar del presente módulo. 2009.Becker, David & Weyermann Barbara. Género, transformación de confl ictos y enfoque psicosocial.Agencia suiza para el desarrollo y la cooperación – COSUDE, 2006.Bello, Martha (Ed.). El Desplazamiento forzado en Colombia: compromisos desde la universidad. Bogotá:Universidad Nacional de Colombia -sede Bogotá-, Programa de Iniciativas Universitarias para laPaz y la Convivencia (PIUPC) ,2000.Bello, Martha. “Identidad, dignidad y desplazamiento forzado: una lectura psicosocial”, Desplazamientoforzado interno en Colombia: confl icto, paz y desarrollo. Bogota: ACNUR, CODHES, KimpresEdiciones, 2001.Bello, Martha (Ed.), & ál. Efectos psicosociales y culturales del desplazamiento. Bogotá: UniversidadNacional de Colombia -sede Bogotá-, Programa de Iniciativas Universitarias para la Paz y la Convivencia(PIUPC); Fundación dos mundos; Corporación AVRE, [2000] 2002.Bello, Martha (Ed.). Desplazamiento forzado: dinámicas de guerra, exclusión y desarraigo. Bogotá:Universidad Nacional de Colombia -sede Bogotá-, Programa de Iniciativas Universitarias para la Paz yla Convivencia (PIUPC); Ofi cina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados(ACNUR), 2004.Bello, Martha & Lancheros, Dora. Acompañamiento psicosocial y atención humanitaria en el contextocolombiano. Bogotá: Corporación apoyo a víctimas de violencia sociopolítica pro-recuperación emocional-AVRE-, 2005.Bello, Martha & ál. Bojayá, memoria y río: violencia política, daño y reparación. Bogotá: UniversidadNacional de Colombia -sede Bogotá-, Programa de Iniciativas Universitarias para la Paz y la Convivencia(PIUPC); Colciencias, 2005.Bello, Martha “Trabajo social en contextos de violencia política”, Revista de trabajo social, 7. Bogotá:Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Trabajo Social, 2005.Bello, Martha & ál. Evaluación y estudio técnico de la gerencia e impacto social de los proyectos deintervención psicosocial a la población en situación de desplazamiento forzado interno por la violenciaen Colombia, periodo 2000 –2005. Convenio interadministrativo No. 306 de 2005, Bogotá: UniversidadNacional de Colombia -sede Bogotá-, Programa de Iniciativas Universitarias para la Paz y la Convivencia(PIUPC); Ministerio de la Protección Social, 2006.73
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