Democracia y ciuDaDanía - Political Database of the Americas

Lilian Bobea & Vielka PolancoProcedimientos de implementación1. Selección de barrios (en función de los barrios seleccionados para elPSD).2. Visitas de inmersión en la comunidad, para identificar actores claves yposibles socios.3. Reuniones de planificación de talleres, con líderes comunitarios y representantesde distintos sectores (fecha, lugar y aspectos logísticos).4. Convocatoria para participar en los talleres: comunitarios y policías.5. Implementación de los talleres en los 13 barrios.6. Articulación de red de jóvenes voluntarios.Como parte de la estrategia pedagógica, los contenidos llevan a reflexionarsobre las experiencias personales y valorar el comportamientoen los términos de si coincide, o está en conflicto con el sentido másprofundo que cada persona tiene del bien o del mal.Para fomentar la integración ciudadanía-policía, los cursos son generalmenteimpartidos a grupos de 30 y 40 personas, integrados proporcionalmentepor policías, líderes comunitarios y personas de la comunidady facilitados por un policía y un civil. El curso está diseñadoespecialmente para lograr el aprendizaje de manera experimental, tomandoen cuenta que los contenidos se refieren a valores y principiosde la dignidad humana, apelando a las experiencias personales, a travésde ejercicios estructurados, representaciones, simulaciones y dilemaséticos y morales. El curso completo tiene una duración de 28 horasdistribuidas en cuatro días consecutivos.Actividades realizadas: En un período de un mes se realizaron 12 talleres(uno por cada barrio) dentro de los cuales se capacitaron a 473comunitarios y policías.Evaluación/Documentación del Proceso ParticipativoLa iniciativa de los talleres fue inducida por las autoridades en el marcodel Plan con el objetivo de abrir las puertas de la comunidad y prepararlapara la entrada del Plan. No constituyó un proyecto concebido o solicitadopor los comunitarios. No obstante, respondió a una necesidadsentida en la comunidad, de mejorar su relación con la policía local yde esta forma contribuir a la seguridad en el barrio. La participaciónmasiva de los comunitarios en los talleres, que sobrepasa lo establecidoen la metodología, e incluso la misma participación de los policías,| 150 |