Medicina Clínica 1950 (pdf) - Museo Archivo Histórico | SEN ...

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los gemelos bivitelinos, aunque sea cuatro veces menos
frecuente que en los univitelinos es, sin embargo,
casi dos veces más común que en sl resto de la
populación. Algunos años antes (1925), LauttrRnacu,
a q_uien no se le había escapado este hecho, quiso
explicarlo suponiendo que un cierto número dé gemelos
bivitelinos eran en realidad los superviviéntes
de o de . algunos de los
cuales serían gemelos univitelinos. El estudio realizado
por Nrwu,r¡¡ de las célebres
Dionne, parece apoyar esta teoría. En efecio, una
de las hermanas, María, es zurda, y al mismo tiempo,
la imagen en espejo de las otras. Según é1, esta
lñu, junto con su hermana Emilia, serían el producto
de una última división celu,lar.
La imagen en espejo, llega a s€r una verdadera
duplicación en los gemelos siameses, en los que el
'derecho presenta un
es bastaü¿ lrecwdnre (JonoÁw). Querer deducir de
ello que el factor hereditario es la gemelaridad y
que los casos de zurdos aislados son los supervivientes
zurdos de pares de gemelos univitelinos, no
nos parece justificado, y menos aún si se considera
que se han dado otras explicaciones más lógicas
sobre la zurdería. Gon¡oN ( 1921) después de estudiar
2L9 pares demostró que cuando uno de los
gemelos es zurdo y el otro dextrómano, el individuo
zurdo es a menudo un débil mental, lo que le hace
pensar que en tal caso, la zurdería es secundaria a
una lesión del hemisferio izquierdo que sería la
causa del atraso mental, y que al producir una cierta
torpeza en la mano derecha conduciría a la preferencia
de la izquierda. Gonoolv establecía además
una diferencia fundamental enre lo que podría llamarse
la zurd,ería rmtural y la zurd,e:ría Wtológica.
La zurdería natural sería heredada o, en los casos
de gemelos univitelinos, producidas por la imagen
en espejo. Dichos individuos serían iguales o quizá
superiores en cuanto a inteligencia, fuerza y habilidad
manual, a los dextrómanos.
En cambio, el zurdo patológico estaría doblemente
perjudicado por su lesión encefálica y por el hecho
de tener que utilizar una mano naturalmente menos
hábil.
(t) Damos las gracias al doctor Eurlro RoVTRALTA €n cuyo
Senicio de Camitas Blancas¡ pudimos realizar cstas obsetvaciones.
Torvro XV
1950 - Núm. 5
Ixrr,uencra DE LA EDUcacróN. Permítasenos
añadir algunos detalles a cuanto hemos - dicho anteriormente
acerca de la educación: una persona originalmente
zurda puede verse obligada a servirse
preferentemente de la mano derecha; este entrenamiento
forzoso en la escuela, en casae etc., es debido
a la idea general de los inconvenientes que puede
sufrir una persona zurda si utiliza la mano opuesta
a Ia que de preferencia emplean la mayoría de sus
semejantes. Algunas veces, es el individuo el que se
ve obligado a educar la mano menos hábil, cuando
una lesión importante, una amputación, por ejemplo,
Ie impde utilizar su mano preferida. Algunos
de ellos deben la rápida adquisición de la habilidad
a condiciones innatas: un joven muy inteligente
sufrió a los 28 años, en una colisión de coches, un
arranque traumático del brazo derecho, que tuvo
que serle amputado en el tercio superior del húmero;
en la misma clínica, este joven que se creía
dextrómano, constató con gran sorpresa, que lo
era muy fácil afeitarse con la mano izquierda, y
al cabo de unos días aprendió a escribir de una
manera perfecta. Al salir de la clínica ya empezó a
conducir su coche con la mano izquierda. Hace más
de 18 años que esconde su invalidez, y sigue en
posesión de su permiso de conducción. La extensibilidad
mayor a la derecha nos dió la explicación
de este hecho que parece más verosímil todavía al
encontrar otros casos de zurdería en sus ascendientes
y colaterales.
¡Cuán perspicaz nos parece hoy DÉ¡Énlxn, a la
luz de los modernos conocimientos ! En su corto
pero interesantísimo capítulo sobre la afasia en ei
zurdo (Sérnéiolo'gin), pág. BB-99), revisa la literatura
de su época y trata de encontrar la explicación
de muchas aparentes paradojas de la ambidextridad.
Lo más admirable, sin embargo, es el
constatar que había ya visto con toda claridad, la
importancia de los factores adquiridos. Vamos a
traducir textualmente lo que escribía DÉ¡Énnr: