Cap sur l'Évaluation : Les escales - ECA - Enseignement catholique ...

Fiche 4
Archipel du questionnement de
la vie
Escale proposée :
Choisir ses
modules
d’apprentissage
Évaluation diagnostique et chantiers d’écriture pour accompagner les élèves de la cité dans
l’entrée dans l’écrit
Témoignage de J. Gaillard, chef d’établissement au Mans.
Les élèves accueillis à l’école saint Martin résident dans la cité environnante. 20% des élèves
de l’école parlent une autre langue à la maison, 28 nationalités sont accueillies dans l’école. Les
élèves vivent pour la plupart dans une précarité sociale et un appauvrissement langagier dû à la
présence très forte de la télévision et la non-maîtrise de la langue française par les parents. Parfois
aucune langue maternelle n’est maitrisée. Il semblait important d’instaurer une pédagogie de projet,
valorisante et fondée sur les compétences mais aussi les besoins des élèves.
Proposer des chantiers d’écriture chaque jour permet aux élèves de faire le lien entre des
activités d’entrainement, de structuration, mais aussi un chantier mobilisateur qui les mobilise dans
une action de communication et d’échange par le biais de l’écrit. Ces chantiers s’organisent en lien
avec les programmes du socle commun, mais aussi les besoins spécifique des chacun.
En début de période, un projet de chantier d’écriture est fixé par l’équipe des cycles 2 et 3.
Ainsi en période 1 la recette de cuisine était abordée. Après avoir défini les caractéristiques de ce
type d’écrit, les enfants rédigent un premier jet. A l’issue de ce premier travail, trois compétences
sont dégagées et des groupes de besoin constitués pour répartir les élèves en décloisonnant dans le
cycle. Chaque enseignant travaille une compétence en priorité en articulant activités de structuration,
entrainement, puis retour vers le texte à élaborer. Les élèves ont un plan de travail qui leur indique
les exercices à mettre en œuvre, en fonction de leur feuille de route personnelle élaborée par les
enseignants. Tous les jours durant une heure, ce travail est poursuivi, ce qui permet également un
éclatement des groupes classe et un emploi du temps plus varié en réponse à des classes souvent un
2012 Département éducation- Secrétariat général de l’enseignement catholique
Dossier complémentaire au livret Cap sur l’Évaluation : Les escales.
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