Cap sur l'Évaluation : Les escales - ECA - Enseignement catholique ...

Fiche 4
Archipel du vivre-ensemble
Escale proposée :
- Tutorat en
lycée
- Tutorat pour
s’entraider et
coopérer
Selon les textes officiels…
L’enjeu du tutorat : offrir à chaque élève la possibilité d’être conseillé et guidé par un tuteur et
de prendre ainsi en main son parcours de formation et d’orientation.
Sa mise en œuvre : Le tutorat, intégré au projet d’établissement après consultation du conseil
pédagogique, est assuré par des enseignants rémunérés, dont les documentalistes, ou des conseillers
principaux d’éducation, sur la base du volontariat. Il s’exerce : tout au long de la scolarité de l’élève
au lycée, en coopération avec le professeur principal et le conseiller d’orientation-psychologue.
L’élève est suivi par le même tuteur durant toute sa scolarité au lycée, sauf circonstance
particulière, notamment en cas de changement d’établissement du tuteur ou de l’élève.
Dans toute la mesure du possible, les moments où le tuteur rencontre les élèves qu’il suit sont
clairement identifiés et mentionnés dans leur emploi du temps.
Une expérience
Le tutorat apparait donc essentiel dans la mise en œuvre de l’orientation active au lycée, clé
de voûte de la réforme.
L’exemple d’Eva, illustre bien les enjeux et la dynamique d’un tel accompagnement.
En effet, Eva est entrée en classe de seconde avec un parcours au collège plutôt cohérent et
des acquis dans l’ensemble des disciplines. En début d’année, dans le cadre du tutorat, elle formule
clairement le choix de la filière S pour son orientation, avec un projet professionnel dans le secteur
de la santé.
Très vite, ses résultats en sciences démontrent des faiblesses et des acquis fragilisés par un
manque de travail et une absence de motivation. Lors des entretiens avec son tuteur, elle dit que le
2012 Département éducation- Secrétariat général de l’enseignement catholique
Dossier complémentaire au livret Cap sur l’Évaluation : Les escales.
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