Cap sur l'Évaluation : Les escales - ECA - Enseignement catholique ...

Puis la parole est donnée à l’étudiante. Les regards bienveillants se portent sur elle. Ce temps
lui est offert pour aller plus loin que son écrit, et nous aider à en décrypter les blancs : les conditions
du stage qui a fondé la recherche, la relation aux membres de l’association qui l’accueillait, les
ébranlements vécus au quotidien des rencontres avec des enfants malades… Derrières les pages et
les phrases, des palpitations, des difficultés, des maladresses perçues et partagées, simplement. Son
sujet de mémoire a été quelque peu initiatique. Nous l’avons senti. Nos questions cherchent à
comprendre cela. Elles veulent aussi l’aider à ressaisir une pensée parfois moins rigoureuse, à
préciser une allusion, à développer une intuition heureuse. Chacun a besoin de ce dialogue avec
l’autre pour construire sa pensée, mais aussi ses choix et ses projets.
Car au-delà de ce travail, de cette soutenance, perce déjà l’avenir, l’après master… L’humain
entre davantage en jeu. Les questions qui ont été l’occasion d’une relecture du stage et de la
rédaction, ne portent plus seulement sur le texte. Elles cherchent autrui, et nous voilà prêts à
entendre, à travers les réponses, une personnalité qui s’exprime et des convictions qui se partagent.
Dimension humaine, dimension évangélique ? Si tel récit évangélique signe les moments importants
de ma vie, ce moment, parce qu’il est important pour l’étudiant, l’est pour moi, et il me semble juste
alors d’y voir quelque chose d’une grâce donnée, à l’enseignant que je suis, en la personne de celui
ou celle qui, inconnu un an plus tôt, m’a invité à parcourir une étape de sa route. Par analogie, au
moins, expérience d’Emmaüs… Fin de la soutenance. Le jury est un pluriel. Il faut délibérer, parler
de… Nous cherchons à le faire avec justice – reconnaître les richesses et les manques du travail –
et avec justesse. Nous nous y aidons mutuellement. Notre « bien dire » et notre « dire du bien de »
ont la saveur de la bénédiction sur le travail et la personne.
2012 Département éducation- Secrétariat général de l’enseignement catholique
Dossier complémentaire au livret Cap sur l’Évaluation : Les escales.
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