Luxembourg - Entreprises magazine

Les cahiers transfrontaliers d’EURES Luxembourg
Les cahiers transfrontaliers d’EURES Luxembourg
L’IFSB intervient aussi en matière d’évaluation
des compétences. On peut citer
L’IFSB ici l’initiative intervient « Fit4Génie aussi en matière civil». Il d’évaluation
d’un projet des compétences. qui concerne On le génie peut citer civil
s’agit
ici (construction l’initiative « d’immeubles, Fit4Génie civil». d’ouvrages Il s’agit
d’un d’art projet d’autres qui concerne travaux le d’infrastructure).
Fit4Génie d’immeubles, civil a comme d’ouvrages but final
génie civil
(construction
d’art l’insertion et d’autres professionnelle travaux d’infrastructure)deurs
Fit4Génie d’emploi inscrits civil a comme à l’ADEM. but final
des deman-
l’insertion Le projet Fit4Génie professionnelle civil comporte des demandeurs
volets d’emploi : inscrits à l’ADEM.
cinq
Le projet Fit4Génie civil comporte cinq
- l’accueil des demandeurs d’emploi,
volets :
- l’évaluation des demandeurs d’em-
l’accueil des demandeurs d’emploi,
ploi,
l’évaluation des demandeurs d’emploi,
- des formations ciblées sectorielles,
- des stages en entreprise,
des formations ciblées sectorielles,
- des stages en entreprise,
- l’intégration sur le premier marché
de l’emploi.
- l’intégration sur le premier marché
L’évaluation de l’emploi. des demandeurs d’emploi
se fait par l’élaboration d’un bilan
L’évaluation de compétences des professionnelles demandeurs d’emploi
l’IFSB. se Cette fait par évaluation l’élaboration vise d’un à rensei-
bilan
par
de gner compétences le conseiller professionnelles sur par le
l’IFSB. potentiel Cette de développement évaluation vise de à la renseignelification
le conseiller du demandeur professionnel d’emploi sur et de le
qua-
potentiel ses chances de d’insertion développement dans le de secteur. la qualification
L’insertion du professionnelle demandeur d’emploi du demandeur
chances d’emploi d’insertion doit être dans facilitée le secteur. par
et ses
L’insertion l’élaboration professionnelle d’une fiche de du candidature
informatisée d’emploi doit et être la création facilitée d’un par
demandeur
l’élaboration vivier de profils d’une évalués fiche et formés de candidature
à être informatisée proposés aux et entreprises la création par d’un les
prêts
vivier de profils évalués et formés prêts
à être proposés aux entreprises par les
conseillers professionnels de l’ADEM.
L’idée étant de créer un label de qualité,
conseillers correspondant professionnels aux qualifications de l’ADEM. définies
dans étant les de conventions créer un label collectives de qualité, du
L’idée
correspondant secteur. aux qualifications définies
dans les conventions collectives du
secteur. Les emplois dans le secteur de la
construction se caractérisent d’ores et
Les déjà emplois par leur diversité. dans le A secteur l’avenir, de cette la
construction diversité sera se sans caractérisent doute encore d’ores amenée
par à s’accroître leur diversité. avec A les l’avenir, nouveaux cette
et
déjà
diversité emplois créés sera sans dans doute le cadre encore du renforcement
à s’accroître de la performance avec les énergétique nouveaux
amenée
emplois des bâtiments. créés dans La mutation le cadre du des renforcemenpétences
de que la performance cette transition énergétique implique
com-
des peut bâtiments. aussi contribuer La mutation à rendre des le compétenceteur
de la que construction cette transition plus attractif. implique
sec-
peut aussi contribuer à rendre le secteur
de la construction plus attractif.
La validation des acquis de l’expérience
La validation question de des la acquis reconnaissance de l’expérience des compétences acquises sur le tas se pose également dans la construction.
Un certain nombre de travailleurs du secteur ont en effet appris leur métier de façon non formelle sur le lieu de
La travail. question de la reconnaissance des compétences acquises sur le tas se pose également dans la construction.
Un certain nombre de travailleurs du secteur ont en effet appris leur métier de façon non formelle sur le lieu de
travail. La loi sur la formation professionnelle du 19 décembre 2008 a introduit la notion de validation des acquis de l’expérience.
Ainsi, des personnes, y compris celles ayant un faible niveau de formation initiale, ont la possibilité de
La demander loi sur la la formation validation professionnelle des compétences du acquises 19 décembre au cours 2008 de a leurs introduit activités la notion professionnelles.
de validation des acquis de l’expérience.
Ainsi, des personnes, y compris celles ayant un faible niveau de formation initiale, ont la possibilité de
demander Pour postuler, la validation il faut avoir des exercé compétences une activité acquises pendant au cours une durée de leurs d’au activités moins professionnelles.
trois ans et l’activité doit correspondre
au diplôme pour lequel on postule. La demande est examinée par un comité de validation qui analyse la description
postuler, des activités il faut avoir passées exercé et présentes une activité du pendant candidat une au regard durée d’au des exigences moins trois du ans diplôme. et l’activité Le comité doit correspon-
peut aussi
Pour
dre mener au diplôme un entretien pour avec lequel demandeur on postule. ou La demande l’observer est en train examinée de travailler. par un comité de validation qui analyse la description
des activités passées et présentes du candidat au regard des exigences du diplôme. Le comité peut aussi
mener un entretien avec le demandeur ou l’observer en train de travailler.
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