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Mesure de la contribution économique des industries culturelles

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premières étu<strong>de</strong>s (par exemple, en Suè<strong>de</strong> et aux Pays-Bas) 51 analysant les domaines culturels<br />

d'un point <strong>de</strong> vue économique se sont concentrées sur les parties les plus traditionnelles <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

culture (le patrimoine, l'édition, l'industrie cinématographique), sur les aspects sociaux ou le droit<br />

d’auteur, le financement et les questions <strong>de</strong> marché. Les étu<strong>de</strong>s ultérieures ne se sont pas<br />

limitées à l'art traditionnel ni aux contenus culturels, mais ont inclus <strong>de</strong>s domaines partiellement<br />

culturels (<strong>la</strong> publicité, l'architecture, les services informatique) dans <strong>la</strong> cartographie (par<br />

exemple, Danemark) et ont essayé <strong>de</strong> dresser un portrait général <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>contribution</strong> économique<br />

<strong>de</strong>s <strong>industries</strong> <strong>culturelles</strong>. En matière <strong>de</strong> périodicité, <strong>la</strong> plupart ont été <strong>de</strong>s projets <strong>de</strong> recherche<br />

ad hoc, mais certains ont comparé les mesures économiques à long terme ou ont été <strong>de</strong> nature<br />

longitudinale (par exemple, au Royaume-Uni, en Espagne ou en Fin<strong>la</strong>n<strong>de</strong>).<br />

En général, ces étu<strong>de</strong>s sont peu applicables aux analyses <strong>de</strong>s tendances et les différences<br />

d'approches méthodologiques et d'échantillons affectent <strong>la</strong> qualité et ren<strong>de</strong>nt difficiles les<br />

comparaisons entre les pays européens. La <strong>de</strong>uxième raison qui rend <strong>la</strong> comparaison difficile<br />

entre les étu<strong>de</strong>s nationales concerne les domaines spécifiques <strong>de</strong> politiques nationales en<br />

question. En effet, chaque étu<strong>de</strong> comportait <strong>de</strong>s questions politiques précises qui <strong>de</strong>vaient être<br />

résolues grâce à <strong>de</strong>s recherches sur les <strong>industries</strong> <strong>culturelles</strong> (par exemple, <strong>la</strong> diversité<br />

culturelle, l'impact économique, les problèmes économiques et <strong>de</strong> financement), les questions<br />

commerciales et le développement économique local), et ont entraîné <strong>de</strong>s arguments majeurs et<br />

<strong>de</strong>s récits axés sur les principaux problèmes politiques plutôt que sur l'analyse économique.<br />

Dans bien <strong>de</strong>s cas, il était c<strong>la</strong>ir que <strong>la</strong> mesure <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>contribution</strong> économique <strong>de</strong>s <strong>industries</strong><br />

<strong>culturelles</strong> n'était qu'un outil pour un p<strong>la</strong>idoyer politique. Une liste <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s et recherches les<br />

plus exhaustives au sujet <strong>de</strong> <strong>la</strong> mesure <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>contribution</strong> économique <strong>de</strong>s <strong>industries</strong> <strong>culturelles</strong><br />

à l'échelle nationale publiées au cours <strong>de</strong>s dix <strong>de</strong>rnières années se trouve dans le Tableau 4.<br />

Une série d'étu<strong>de</strong>s a permis <strong>de</strong> montrer que les <strong>industries</strong> <strong>culturelles</strong> sont véritablement<br />

capables <strong>de</strong> générer <strong>de</strong> <strong>la</strong> croissance et <strong>de</strong> l'emploi. C'était là le but premier et principal <strong>de</strong> ces<br />

étu<strong>de</strong>s. L'objectif é<strong>la</strong>rgi à <strong>de</strong>s fins politiques était d'accroître <strong>la</strong> sensibilisation auprès <strong>de</strong>s<br />

différents ministres nationaux sur l'importance d'investir dans les domaines culturels et<br />

d'augmenter l'intérêt envers <strong>de</strong>s recherches approfondies et continues sur <strong>la</strong> culture, le<br />

développement et l'économie comme outil utile pour les décisions politiques. En Europe du Sud-<br />

Est, ces étu<strong>de</strong>s ont (parfois) influencé <strong>la</strong> promotion et l'introduction <strong>de</strong>s principes <strong>de</strong>s politiques<br />

fondées sur <strong>de</strong>s faits dans le domaine culturel. Chacun <strong>de</strong> ces projets d'étu<strong>de</strong>s et <strong>de</strong><br />

recherches, qui présente <strong>de</strong>s approches et outils <strong>de</strong> statistiques et <strong>de</strong> référence <strong>de</strong> mesure<br />

différents, a été très utile en faveur d’une meilleure p<strong>la</strong>ce pour <strong>la</strong> culture dans les programmes<br />

politiques. Il existe <strong>de</strong>s moyens très efficaces <strong>de</strong> contribuer à stimuler <strong>de</strong>s réformes <strong>de</strong>s<br />

politiques liées aux <strong>industries</strong> <strong>culturelles</strong> et créatives, à i<strong>de</strong>ntifier les problèmes <strong>de</strong><br />

développement <strong>de</strong>s différents domaines <strong>de</strong>s <strong>industries</strong> <strong>culturelles</strong> et créatives et à sensibiliser<br />

davantage le public au rôle <strong>de</strong>s <strong>industries</strong> <strong>culturelles</strong> et créatives dans le développement. Par<br />

ailleurs, les recommandations politiques proposées dans nombre <strong>de</strong> ces étu<strong>de</strong>s ont suscité <strong>de</strong>s<br />

discussions universitaires et politiques. Dans <strong>la</strong> mesure où l'orientation <strong>de</strong> ces étu<strong>de</strong>s était avant<br />

tout nationale, elles étaient principalement axées sur <strong>la</strong> mesure <strong>de</strong>s performances intérieures<br />

<strong>de</strong>s <strong>industries</strong> <strong>culturelles</strong>, quoique certaines aient été également incluses dans <strong>la</strong> comparaison<br />

internationale <strong>de</strong>s performances commerciales (par ex. en Fin<strong>la</strong>n<strong>de</strong> et au Royaume-Uni).<br />

51 Les premières étu<strong>de</strong>s se sont consacrées à <strong>la</strong> mesure <strong>de</strong>s <strong>industries</strong> fondées sur le droit d'auteur. Les<br />

premières étu<strong>de</strong>s ont été menées en Suè<strong>de</strong> en 1982 et aux Pays-Bas en 1985 (OMPI, 2003:10).<br />

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