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Bilan du projet IUFM-SCOFI 06/07 - 31 juillet 2007 - [établi selon le formulaire IUFM-RI]
- 47,5% de filles et 60,1% de garçons terminent leur cycle primaire.
- Les enseignantes du primaire représentent 25% du personnel enseignant.
Freins à la scolarisation des filles :
- Grossesses précoces.
- Mariages précoces.
- Perte de main d’œuvre à la maison.
- Violence entre enseignants et élèves.
- Pauvreté d’équipement dans les écoles, notamment le manque de latrines.
- La distance domicile-école…
Solutions envisagées, proposées :
- Sensibilisation et communication avec les parents d’élèves sur l’importance de la scolarisation.
- Créer des écoles de proximité.
- Doter les filles de manuels (au moins 3 par élève au primaire au lieu de 1,6 actuellement).
- Prévoir une loi contre les mariages précoces, les sanctionner.
- Construire des classes plus spacieuses et ajouter dans les écoles des cantines, des latrines en
séparant les filles et les garçons, des points d’eau.
- Augmenter le recrutement d’enseignantes.
- Diminuer les travaux domestiques.
- Eduquer à la santé, à la reproduction.
- Faire participer les femmes à la vie de l’école avec les associations de parents d’élèves.
Première phase du PDEF : l’accès à l’enseignement.
Deuxième phase (actuellement) : privilégier la formation des enseignants pour améliorer la qualité de
l’enseignement.
LUNDI 12 FEVRIER – Bureaux du Délégué Général de l'UNICEF à Dakar [15h00 - 16h00]
Constat de départ : Grande disparité d’accès à l’école pour les jeunes filles. En 1995, le taux de
scolarisation stagnait voire diminuait.
Causes :
- Violences à l’école.
- Grossesses et mariages précoces.
- Manque de latrines.
- Distance domicile-école.
- Croyances culturelles
- Socio-économiques : l’école est un investissement à long terme qui est difficile.
Objectifs de l'UNICEF :
- Améliorer la qualité de l’enseignement donc de la formation professionnelle.
- Recruter davantage de femmes enseignantes et d’inspectrices.
- Construction de latrines.
- Etre à l’écoute de la demande des parents afin de pouvoir adapter l’offre à la demande.
- Améliorer l’accès de tous les enfants à des centres de jeunes enfants
Dans les écoles,
"On devrait œuvrer pour l’éveil et la protection contre le paludisme et le SIDA, améliorer les
compétences de la vie courante (alimentation, hygiène, éducation à la santé de la reproduction et à la
citoyenneté).
La présence de cadres féminins permet mieux de garder les filles à l’école.
Aller chercher les enfants dans les familles et essayer de les garder à l’école et faire en sorte que
l’enfant devienne ami avec l’école.
Le sport à l’école permet de montrer aux filles que leur espace est aussi grand que celui des garçons et
joue donc un rôle important dans l’intégration des filles avec les garçons à l’école".
Dernièrement, il a été engagé la construction de 2000 salles de classe.
Résultat : le taux de scolarisation a doublé voire triplé.
Donc, partenariat UNICEF-SCOFI nécessaire pour s’organiser afin de scolariser les filles, partenariat
effectif depuis plusieurs années, particulièrement dans la région de Tambacounda.
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