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Bilan du projet IUFM-SCOFI 06/07 - 31 juillet 2007 - [établi selon le formulaire IUFM-RI]
JEUDI 15 FEVRIER - EFI (Ecole de Formation des Instituteurs) de KAOLACK
Visite de courtoisie chez le Gouverneur :
Heureux de sortir du contexte pesant de la politique crée par les politiciens «moi je n’en suis pas un»
Suivi d'une formation "Genre" à l'EFI de KAOLACK :
Nous avons assisté, en présence de stagiaires sénégalais-es, à un cours «Genre et Education», qui a
lieu régulièrement et est inscrit dans le plan de formation de cet EFI (considéré comme pilote).
Afin d’aboutir à une trace écrite, le formateur pose des questions aux stagiaires. Il leur demande la
définition du mot «genre» selon eux. Réponses : distinction, nature du mot, type, façon, sexe (merci
Claire !!!), situation.
Puis les stagiaires sont amenés à faire un état des lieux sur le rôle de la femme et de l’homme.
La femme doit :
- rester à la maison
- obéir à son mari
- travailler pour satisfaire besoins de la famille
- éduquer les enfants
- faire le ménage, la cuisine…
- rester fidèle
- avoir des enfants
L’homme doit :
- chercher la dépense quotidienne
- rester fidèle
- protéger la famille
- respecter sa femme
- travailler
- éduquer
Conclusion sur le fait qu'il y a inégalité de distribution des rôles entre les sexes : «Un homme qui reste
à la maison, c'est mal vu».
L’enseignant demande ensuite de «transférer ça au niveau de la jeune fille et du jeune garçon»
Après l’école :
La fille :$ Pas le temps d’apprendre les leçons car complètement abattue par les charges. Elle doit :
- aider sa mère (ménage)
- réviser
- laver la vaisselle
- s’occuper des enfants
- ramasser du bois (pour la cuisine)
- puiser de l’eau
- piler le mil
- laver le linge
Le garçon : $ Prédominance des activités. Il va :
- jouer au foot
- boire du thé
- au champ
- apprendre ses leçons
- jouer aux billes
- réparer le matériel de ménage
Face à cette inégalité flagrante, l’enseignant demande «s’il y a une explication objective de cela ». Les
stagiaires répondent que c’est une organisation sociale.
L’enseignant donne alors la définition du «Genre» : rapport entre les femmes et les hommes au sein
de leur société et la façon dont ceux-ci sont socialement et culturellement construits.
Cette vision du Genre au Sénégal n’est pas forcément la même ailleurs : relativité des rapports sociaux.
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