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Bilan du projet IUFM-SCOFI 06/07 - 31 juillet 2007 - [établi selon le formulaire IUFM-RI]
Bakel). Bon nombre de parents décident alors de mettre leurs enfants (surtout les garçons) à l’école
coranique pour garantir un enseignement dans la religion. L’Etat essaye de mettre en place, dans le
système public, des écoles franco-arabes permettant de faire concurrence aux écoles coraniques, ou
au moins des cours de religion et de langue arabe…La prise en compte des "forts besoins éducatifs
des familles en matière de religion" a tout récemment conduit notre partenaire de la SCOFI nationale,
Mme Niang, à déclarer que "le modèle de scolarisation des filles qui existe à Porokhane avec
une éducation religieuse et professionnelle convient parfaitement au système, puisque étant
favorablement apprécié par les parents et les éducateurs. Nous proposons donc que ce
modèle soit expérimenté partout à travers le Sénégal" [déclaration consultable sur le quotidien de
Dakar "Le Soleil" du 2/06/07, à l'adresse http://fr.allafrica.com/stories/200706020063.html]. Cette
déclaration en dit long sur de nombreux plans de réflexions… [dont l'un est amorcé sur la page
"ressouces.htm" de notre site, en Nota Bene]
Pour terminer, il est à noter que le lieu de résidence des enfants n’est pas souvent très éloigné de
l’école et donc ne constitue pas un obstacle à la scolarisation des enfants (sur Bakel en tout cas).
3. Les stratégies politiques proposées
* Au niveau des stratégies éducatives, les entretiens ont mis en avant l'axe 13 du PDEF, Plan
Décennal pour l'Education et la Formation. Cet axe est mené au niveau national avec trois grands
objectifs:
o Accès (permettre l’accès à l’école à toutes les filles.)
o Maintien (aider les filles à se maintenir dans les cycles scolaires.)
o Qualité (mise en place d’infrastructures, d’un personnel éducatif formé en "genre",…dans le
but d’améliorer les conditions scolaires.)
Cet axe du PDEF est connu de l’ensemble des personnes interrogées. Toutes sont unanimes pour
dire que les deux premiers objectifs ont été réalisés ou sont en cours de réalisation. L’accès des filles
à l’école a considérablement augmenté depuis les 10 dernières années, et le taux de scolarisation
augmente encore.
Par rapport au second objectif de l'axe 13, le maintien des filles dans le système éducatif, les
statistiques montrent que la majorité des filles fait le cycle primaire (du CI au CM2). A l’heure
actuelle, l’ensemble des personnes souligne que le problème réside au niveau du collège. En effet,
le pourcentage des filles baisse considérablement à l’entrée au collège et diminue au fur et à mesure
de l’avancée dans le cursus scolaire. Les personnes de l’Ambassade sont conscientes de ce
phénomène et tentent de mettre l’accent sur cet aspect.
Le troisième objectif, la qualité, va être initié prochainement, dans le but d’améliorer les conditions
scolaires. Pour cela, un effort va être réalisé au niveau des infrastructures, du personnel éducatif, et
de la sensibilisation des familles
* Au niveau politique, un second objectif est poursuivi : diminuer le nombre d’enfants dans les
écoles coraniques. Pour permettre de réaliser cet objectif, deux solutions ont été mises en place :
- obligation scolaire de 6 à 16 ans
- création écoles franco-arabes et introduction de cours de langue arabe et de Coran.
4. Mise en œuvre locale (pour accroître le taux de scolarisation général et celui des filles)
Sur le plan local, plusieurs actions sont menées pour favoriser l’accès à l’école :
* Auprès des familles :
Les entretiens montrent tous des réponses communes pour permettre à un maximum d’enfants (et
de filles) d’aller à l’école.
- campagnes de recrutements
- actions de sensibilisation des parents (descente dans les villages, jeux de rôles sous forme de
sketches, réunion avec les parents d’élèves, écoles portes ouvertes)
- dotation de matériel scolaire aux enfants
- bourses scolaires
- sanctions envers les familles en ce qui concerne les mariages précoces (pour l'instant, sanctions
inscrites dans "la loi de l'Etat", mais difficiles à appliquer car, il nous a été dit, "la loi de la Famille
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