Le bilan complet du projet (pdf, 59 pages, 425 Ko) - Site auxiliaire ...

Bilan du projet IUFM-SCOFI 06/07 - 31 juillet 2007 - [établi selon le formulaire IUFM-RI]
duré ce projet. Il a été créé dès le commencement (pour communiquer aussi avec nos partenaires
français éventuels, en phase de recherche de financement), et a été alimenté régulièrement depuis sa
date d'ouverture, le 1 er janvier 2007. On peut consulter ses mises à jour progressives jusqu'à aujourd'hui
en cliquant sur, "voir les dernières MAJ" dans la page d'accueil.
Le site web comporte aussi de nombreux liens vers d'autres sites utiles ainsi des documents en
téléchargement (accessibles à partir de la rubrique "en téléchargement", de la page "projet.htm"),
documents que nous avons créés, comme la plaquette de communication du projet (ou encore la version
électronique du document que vous êtes en train de lire !), ou que les intervenants de notre colloque du
13 juin nous ont donnés pour conserver une trace de leur exposé, ou encore que nous avons
téléchargés nous-mêmes parfois pour en faciliter l'accès (comme le "guide de la formation genre" du
Ministère de l'Education sénégalais). Il inclut également un "blog", outil bien utile pour permettre
des échanges et rester en contact lorsque l'on est à l'autre bout du monde… à condition d'y avoir
accès (ce qui fut le cas quelques fois durant notre séjour au Sénégal).
Nous avons, en parallèle, utilisé d'autres "médium" que la plaquette papier ou les bons tuyaux
d'Internet, pour faire connaître notre projet en externe : la presse écrite, la radio, une exposition
photo (nous étions prévenus avant notre départ que nous serions invités, en tant qu'artistes, même en
herbe, à exposer nos photos du séjour lors d'un colloque "Ecole, mode d'emploi" se tenant vers
Chambéry). Toutes ces actions de communication externe et leurs traces (par exemple les fichiers des 5
émissions radio, un extrait des photos exposées, les divers articles de presse et annonces…) sont
téléchargeables à partir de la rubrique "le book de notre projet" du fichier "notregpe.htm". Nous
reproduirons tout de même cette rubrique, pour information, dans la page qui suit.
Et bien sûr, il y a eu aussi l'expression orale, le contact direct formel (par des colloques, exposés,
tables rondes, demandes de formations diverses et implications régulières dans des écoles pour la
correspondance scolaire) et moins formel (comme les discussions autour des moments de collectes, les
actions caritatives, sans oublier le bon vieux bouche à oreille)… ou encore les demandes d'audience
ou de rendez-vous auprès des responsables sénégalais (Mr Sourang, Mme Wade, Mme Touré) et des
élus français (Mme Crifo, Mr Destot, Mr Gleizal). Sous ce chapeau "contact et échange directs avec
l'extérieur de l'Institution", nous pouvons aussi mentionner toutes nos visites de courtoisie et nos
observations de classes au Sénégal (et le logement chez l'habitant, parfois, pour certains d'entre
nous), ainsi que la venue de nos deux partenaires sénégalaises en France au mois de juin, qui a
permis de valoriser encore davantage le contenu du projet.
Le fait que nous ayons eu à trouver de nombreux partenaires externes pour financer notre projet
(ou le soutenir matériellement, ce qui revient presque au même), expliqué en partie parce que nous
n'avons pas obtenu de financement du PESI en décembre 2006 (dispositif de subvention de projets de
coopération éducative piloté par la "Conférence des Directeurs d'IUFM" et "Solidarité Laïque"), a
finalement constitué un facteur positif pour la communication externe de celui-là. Nous avons été
conduits ainsi à diffuser largement les objectifs de notre projet, aussi bien dans les écoles et universités
de la région grenobloise que dans des entreprises privées locales (pour l'opération "Noix de Grenoble",
par exemple) ou non-locales (comme la société "Proludic"). Parfois, un mal produit un bien…
Enfin, en ce qui concerne la mutualisation interne, notre engagement dans le projet Sénégal a
vivement intéressé d’autres stagiaires sur les thématiques abordées, trouvant parfois même sa place
dans le cadre de certains cours. Nous avons ainsi pu partager nos expériences et réflexions avec
certains de nos collègues, formateurs ou stagiaires… qui se sont d'ailleurs déplacés le mercredi
13 juin (pas en grand nombre, il faut bien le dire, si on le compare à la participation des extérieurs) pour
venir assister à la journée d'étude «Genre, Développement et Education» que nous avons organisée et
au sein de laquelle nous avons témoigné de notre expérience sur cette problématique, ainsi que nos
partenaires SCOFI présentes et des spécialistes de la question (cf. page "ressources.htm").
Le 26 juin 2007, en revanche, a constitué un moment de mutualisation interne plus "favorable".
Nous avons participé à la "journée académique des relations internationales" de l'IUFM, et pu à cette
occasion, échanger de manière enrichissante avec d'autres stagiaires de l'IUFM (cf. page "apres.htm").
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