Lire le fichier PDF... - cmeyanchama.com Cruz Melchor EYA NCHAMA

émigrer 116 D’autre part, les multinationales, pour la plupart du secteur pétrolier,ainsi que les ONG, emploient surtout des techniciens étrangers pour les tâchesles plus spécialisées. Par conséquent, il existe tout un secteur de professionnelsexpatriés n’ayant aucun lien avec le reste de la population, contrairementaux professionnels autochtones.Quant à la formation des travailleurs salariés en Guinée Équatoriale, les cadresuniversitaires moyens et supérieurs ont normalement fait leurs études dans desuniversités étrangères, surtout espagnoles, mais également de l’ancienneUnion Soviétique et Cuba, et chaque fois plus de pays occidentaux comme laFrance ou les États-Unis. Depuis le début des années quatre-vingts, un grandnombre de techniciens et employés administratifs, comme les infirmières, ontété formés dans des écoles marocaines avec des bourses octroyées par lesdeux gouvernements. L’École supérieure de Malabo était chargée de la formationdes instituteurs, convertie en École de la Fonction publique, elle formeaussi les fonctionnaires et employés administratifs du pays.Dans la ville de Bata et depuis le régime de Macías, fonctionnait l’Ecole d’Agentsde maîtrise industriels, actuellement dénommée Institut Polytechnique ModestoGené, où sont formés les ouvriers qualifiés et agents de maîtrise industriels dansles spécialités suivantes: électricité, mécanique, bois, santé et administration. Laformation des Auxiliaires techniques de la Santé se fait à Bata dans l’École deSanté. Depuis le milieu des années quatre-vingts, fonctionnent à Malabo uneécole de formation professionnelle pour divers métiers (employés administratifs,plombiers, maçons, électriciens etc.) et une école de techniciens agricoles.Le niveau de formation dispensé dans ces centres est très faible du fait de l’état d’abandonet du manque de ressources humaines et matérielles. Les élèves qui en sortenttrouvent difficilement du travail dans les entreprises du pays s’ils ne sont pas formésavant par les entrepreneurs eux-mêmes. Pour ces profesions, ceux qui s’ensortent le mieux proviennent en général de l’exil et ont appris leur métier dans lespays voisins comme le Gabon, Cameroun et le Nigéria, ou même l’Espagne.Depuis la création de l’Université nationale de Guinée Équatoriale en 1995, plusieurscentres d’éducation cités plus haut ont été convertis en écoles universitaires: desanté, fonction publique, instituteurs, techniciens supérieurs agricoles et forestiers,etc., sans aucun changement significatif ni dans le professorat ni dans les programmes.Ce qui pourrait expliquer que ce soit les immigrés des pays voisins (Cameroun,Nigéria, Mali...) qui accaparent le marché des petits ateliers dans le secteur de lamécanique, électricité, menuiserie, électronique, froid, etc., et que ce soit les entreprisesqui doivent s’occuper de la formation du personnel qu’elles embauchent.Les tâches effectuées par les Guinéens sur les plateformes maritimes d’extractiondu pétrole sont surtout les tâches les moins qualifiées qui n’exigent aucu-116 ABAGA, 1997 (pp.162-3).68