04.12.2012 Views

Országos Doktori Jegyzék III. - Nemzeti Erőforrás Minisztérium

Országos Doktori Jegyzék III. - Nemzeti Erőforrás Minisztérium

Országos Doktori Jegyzék III. - Nemzeti Erőforrás Minisztérium

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Országos <strong>Doktori</strong> Jegyzék <strong>III</strong>. 35<br />

2. 1997. Double Identity? Being German and Hungarian at the same time. New Community<br />

23(3):339-411.<br />

3 1997. Ethnicity and/or National Identity: Ethnic Germans in Hungary, Acta Ethnographica<br />

Hugarica 42(1-4):195-207.<br />

4. 1997. Nyelvében él az etnikum: Szociológiai szemle (2): 125-141.<br />

5. 1998. No language, no ethnicity: Review of Sociology 142-158.<br />

6. 1999. A trobriandi krikett, avagy a kultúra adaptációs ereje. Bp. ELTE BTK Kulturális Antropológia<br />

Tsz.<br />

7. 1999. Tradíció és túlélés. Magiszter3(7-8):12-13.<br />

8. 2000. Tér, idõ, identitása. Kultúra és közösség VI(II-<strong>III</strong>):89-97.<br />

9. 2000-2001. Asszimiláció vagy túlélés- Az etnikai identitás egy homogenizálódó világban.<br />

Kultúra és közösség. V(IV-I):37-44.<br />

PhD munka<br />

PhD idõszak évszámai: 1994–1997<br />

Kutatási téma: Kisebbségek kettõs identitása<br />

<strong>Doktori</strong> iskola, program: ELTE és BKE Szociológiai <strong>Doktori</strong> Program<br />

vezetõje: Andorka Rudolf<br />

Témavezetõ: Csepeli György<br />

Témavezetõ intézménye: ELTE Szociológiai Intézete<br />

Védés idõpontja: 1999<br />

Fokozat minõsítése: summa cum laude<br />

Tudományág: szociológia<br />

Dolgozat címe: Kettõs identitás: etnikai és nemzeti identitás egy magyarországi sváb faluban.<br />

Dolgozat/kutatás ismertetése:<br />

A disszertáció fontos és idõszerû kérdést vizsgál: magyarországi német kisebbség kettõs identitását.<br />

Bemutatja a kettõs identitáskonstrukció történelmi dimenzióit, alakulását, jelenlegi állapotát,<br />

az etnikai és a nemzeti identitás egymáshoz való viszonyát, szervezõdését, szocializációját,<br />

reprezentációs módjait, az identitások konfliktusát, az asszimiláció, és a mobilizáció identitást<br />

változtató hatását, valamint az interetnikus viszonyok természetét. A széleskörû szakirodalmi tájékozottságon<br />

és empirikus anyagon nyugvó mûben tudásszociológiai és szociálpszichológiai<br />

közelítéseket alkalmazva a szerzõ felállítja a kettõs identitás, az identitás egyensúlyának szituativitáson<br />

és az identitáselemek szelekcióján alapuló elméletét. A kettõs identitás olyan konstrukció,<br />

amelyben egy többségi dominanciájú országban élõ kisebbség saját etnikai identitásának történetileg<br />

változó, generációs eltéréseket és érvényességeket felmutató megõrzése és reprezentációja<br />

mellett magáévá teszi, internalizálja és érzelemileg átéli a többségi etnikum nemzeti identitásának<br />

azon elemeit, amelyek saját etnikai identitásának elemkészletébõl hiányoznak vagy<br />

csak részben találhatók meg benne. Az identitáskonstrukció egyidejû magától értetõdõségeket<br />

tartalmaz; elemkészlete az etnikai és a nemzeti identitás egymást kiegészíteni és pótolni képes<br />

elemeibõl áll. Az etnikai és a nemzeti tudáskészlet elemeihez való viszonyon keresztül kerül<br />

elemzésre a névhasználat, a csoporttagság, a kisebbségi, és a többségi identitás kérdése, valamint<br />

az anyanyelv, és a nyelvhasználat. A történelmi, kulturális, demográfiai, pszichológiai, társadalmi,<br />

politikai és gazdasági tematizációk elemzése mellett bemutatására kerül a vallás, és a haza<br />

identitásalakító hatása. A könyv foglalkozik az etnikai és nemzeti értékekkel, a sztereotipizáció<br />

folyamatával, az etnikai és a nemzeti tudáskészlet szocializációjával. Végezetül egy kauzális modellben<br />

foglalja össze a kettõs identitáson belüli elemek egymáshoz való viszonyát.<br />

Tárgyszavak: szociológia, szociálpszichológia, kisebbségek

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!