A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A tanári személyiség és a nevelői hatás eszközei program szabadon választott tárgyai<br />
A tanári személyiség és a nevelői hatás eszközei program<br />
A tanár személyisége témakör<br />
I.-VI. Pedagógus pálya- és presztízskutatások Nagy Mária<br />
I.-VI. A pedagógusképzés módszertana és gyakorlati megvalósítása Sallai Éva<br />
I.-VI. A pedagógusok pályaalkalmasságának vizsgálata Dávid Mária<br />
I.-VI. A kezdő pedagógus Ludányi Ágnes<br />
I.-VI. Roma gyerekek iskolai és társadalmi integrációjának kérdései Kállai Ernő<br />
I.-VI. A gyermekkor pszichológiája Estefánné Varga<br />
Magdolna<br />
I.-VI. A pedagógus jelöltek tanulási sajátosságai Dávid Mária<br />
I.-VI. Osztálytermi interakciók elemzése Sallai Éva<br />
I.-VI. A konstruktivista tanuláselmélet Nahalka István<br />
A tanári személyiség és a nevelői hatás eszközei program<br />
Anyanyelvű és idegen nyelvű kommunikáció témakör<br />
I.-VI. Az anyanyelv és az idegen nyelvek tanításának kortárs elméletei és Bárdos Jenő<br />
gyakorlata (szinkron nyelvpedagógia)<br />
I.-VI. Az idegen nyelvek oktatásának anyanyelvi megalapozottsága Budai László<br />
I.-VI. Pszicho- és szociolingvisztika Bárdos Jenő<br />
I.-VI. A magyar mint idegen nyelv tantárgy-pedagógiája Pintér Miklósné Eőry<br />
Vilma<br />
I.-VI. A szókincs-elsajátítás elméleti és gyakorlati kérdései Heltai Pál<br />
I.-VI. A magyar mint kisebbségi anyanyelv: nyelvoktatás-politikai kérdések Zimányi Árpád<br />
I.-VI. Anyanyelvünk tanításának kortárs gyakorlata Bozsik Gabriella<br />
I.-VI. Pragmatika Domonkosi Ágnes<br />
A tanári személyiség és a nevelői hatás eszközei program<br />
Elektronikus tanulási környezetek témakör<br />
I.-VI. Multimédia programok, hálózat alapú tanulás, e-learning stb.:<br />
eszközök és módszerek<br />
Forgó Sándor<br />
I.-VI. Az információs társadalom kihívásainak értelmezése a<br />
neveléstudomány nézőpontjából<br />
Kis-Tóth Lajos<br />
I.-VI. A könyvtárak megújuló szerepe a tudástechnológiában Tóvári Judit<br />
I.-VI. Digitális értékelő környezetek <strong>terve</strong>zése Ollé János<br />
I.-VI. Digitális tananyag-repozitóriumok alkalmazása a<br />
természettudományok oktatásában<br />
Tóthné Parázsó Lenke<br />
I.-VI. IKT-re épülő probléma-központú tanulási projektek szervezése és Komenczi Bertalan<br />
menedzsmentje<br />
I-VI. Modellezés és szimuláció a szemléltetésben: eszközök és módszerek Geda Gábor<br />
I.-VI. Film- és médiapedagógia Szíjártó Imre<br />
A tanári személyiség és a nevelői hatás eszközei program<br />
A környezeti nevelés és tudatformálás témaköre<br />
I.-VI. Az erőforrások és környezeti kockázatok kezelésének pedagógiája Mika János<br />
I.-VI. A modern ökológiai szemlélet a környezeti nevelésben Orbán Sándor<br />
I.-VI. A fenntartható fejlődés gazdasági összefüggéseinek nevelési és Szlávik János<br />
oktatási elvei, gyakorlata<br />
I.-VI. Fenntartható fejlődés és tájhasználat nevelési vonatkozásai Kertész Ádám<br />
I.-VI. A klímaváltozás környezetvédelmi és oktatási aspektusai Mika János<br />
I.-VI. Kompetenciafejlesztés és környezeti nevelés Ütőné Visi Judit<br />
I.-VI. Korszerű módszerek és elektronikus tanulási környezetek a<br />
természettudományos oktatásban<br />
Pajtókné Tari Ilona<br />
I.-VI. Környezeti nevelési oktatócsomagok Kárász Imre<br />
15
Change language