A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A tantárgy címe: A fenntartható fejlődés és tájhasználat nevelési vonatkozásai<br />
A tantárgy előadója: Kertész Ádám, dr. habil., DSc., az MTA doktora, egyetemi tanár<br />
A tantárgy kreditértéke:<br />
5<br />
Félév:<br />
I-VI.<br />
67<br />
A tantárgy jellege:<br />
előadás<br />
A tantárgy célja: A tantárgy célja azon pozitív nemzetközi és hazai példák bemutatása, amelyek a<br />
fenntartható fejlődés követelményének megfelelnek és az oktatásban is jól felhasználhatók.<br />
A tantárgy tartalma: A fenntarthatóság, tájhasználat és földhasználat fogalmainak bemutatása után<br />
először a helytelen tájhasználatra, tájmenedzsmentre mutatunk globális és hazai példákat. Bemutatjuk<br />
a Föld azon területeit, ahol a helytelen tájhasználat súlyos degradációs problémákhoz vezetett.<br />
Rámutatunk a természetes és antropogén tényezők szerepére a degradációs folyamatokban. A<br />
fenntartható tájhasználat globális, főként pedig európai példáin keresztül jutunk el a fenntarthatóság<br />
kérdéseihez Magyarországon. A Duna-Tisza köze, továbbá a hazai dombvidékek mint kritikus<br />
térségek fenntartható tájhasználata az oktatás teljes területén jól alkalmazható példák a<br />
fenntarthatóságra. A tárgy jól illeszkedik azokhoz a tantárgyakhoz, amelyek a fenntarthatóság a<br />
klímaváltozás egyéb kérdéseit érintik.<br />
Követelmény: Az előadásokon való aktív részvétel, egy témakör önálló kidolgozása írásban, szóbeli<br />
vizsga.<br />
Kötelező irodalom:<br />
1. BORK, Hans Rudolf – PIORR, Hans Peter (2000): Integrierte Konzepte zum Schutz und zur<br />
dauerhaft-naturverträglichen Entwicklung mitteleuropäischer Landschaften. In: ERDMANN, Karl-<br />
Heinz – MAGER, Thomas J. (Hrsg.): Innovative Ansätze zum Schutz der Natur. Springer Verlag,<br />
Berlin-Heidelberg.<br />
2. FORMAN, Richard T. T. (1995): Land mosaics : the ecology of landscapes and regions. Cambridge<br />
University Press, Cambride : New York.<br />
3. KERTÉSZ Ádám (2001): A globális klímaváltozás természetföldrajza. Holnap Kiadó, Budapest.<br />
4. KERÉNYI Attila (2003): Európa természet- és környezetvédelme. Nemzeti Tankönyvkiadó,<br />
Budapest.<br />
5. RAKONCZAI János (2003): Globális környezeti problémák. Lazi Könyvkiadó, Szeged.<br />
6. SOMBROEK, Wim G. – SIMS, D.: Planning for sustainable use of land ressources : FAO Land and<br />
Water Bulletin 2. Forrás: http://www.fao.org/docrep/v8047e/v8047e00.htm<br />
Ajánlott irodalom:<br />
1. ÁNGYÁN József [et al.] (szerk.) (2001): Az Érzékeny Természeti Területek rendszere. ELTE TTK,<br />
KöM TH, SZIE KGI, Budapest-Gödöllő-Berlin-Madrid-Thessaloniki.<br />
2. BOUMA, John – VÁRALLYAY György (1998): Principal land use changes anticipated in Europe. In:<br />
Agriculture, ecosístems and Environment 67. 103-119<br />
3. JOUNG, Juliette [et al.] (2005): Towards sustainable land use : identifying and managing the<br />
conflicts between human activities and biodiversity conservation in Europe. Catena Verlag,<br />
Reiskirchen. (Biodiversity and Conservation; 14). 1641-1661.<br />
4. KERTÉSZ Ádám (2003): Tájökológia. Holnap Kiadó, Budapest.<br />
5. KERTÉSZ Ádám (2009): The global problem of land degradation and desertification. In: Hungarian<br />
Geographical Bulletin. 58/1. 19-31.