A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)

A tantárgy címe: Az információs társadalom kihívásainak értelmezése a neveléstudomány
nézőpontjából
A tantárgy előadója: Kis-Tóth Lajos, dr. habil., PhD, főiskolai tanár
A tantárgy kreditértéke:
5
Félév:
I-VI.
57
A tantárgy jellege:
előadás
A tantárgy célja: A hallgató behatóan ismerje meg az információs társadalom jellemzőit és hatását az
oktatásra.
A tantárgy tartalma: Telekommunikációs technológiák és az őket követő infokommunikációs
technológiák. Az információs kommunikációs technológiai eszközök elterjedésétől az információs
társadalom kialakulásáig. Információ, társadalom, információs társadalom: a fogalom lehetséges
megközelítései. Az informatika és az oktatás találkozása. Az iskola informatizálása. Elektronikus
tanulási környezetek jellemzői. Az információs társadalom néhány kiemelt területe: e-közigazgatás, egazdaság,
e-oktatás, digitális tartalom, távmunka. Az Internet jövője: Szemantikus web, Kvantuminternet,
Bolygóközi internet (InterPlaNet), Az emberfeletti hálózati intelligencia megjelenése
(Terminátor3, Mátrix). Az osztályteremhez kötődő frontális iskolai tanítás megújítása, új lehetőségek:
E-learning, hálózati tanulás a web 2.0-ban, a konnektivizmus.
Követelmény: Az előadásokon való részvétel után a kollokviumon eredményes szereplés.
Kötelező irodalom:
1. BENEDEK András (szerk.) (2008): Digitális pedagógia. Typotex, Budapest.
2. BONK, Curtis J. – ZHANG, Ke (2008): Empowering Online Learning. Jossey-Bass, San Francisco.
3. CASTELLS, Manuel (1997): The Information Age : Economy. Society and Culture. Blackwell
Publisher, Oxford.
4. MANOVICH, Lev (1997): Digitális valóság. In: Buldózer : Médiaelméleti antológia. Media Research
Alapítvány, Budapest.
5. NICHOLAS, Negroponte (2002): Digitális létezés. Typotex, Budapest.
Ajánlott irodalom:
1. BALOGH Gábor (szerk.) (2006): Az információs társadalom dimenziói. Gondolat, Budapest.
2. CASTELLS, Manuel (2001): The Internet galaxy : reflections on the Internet : business and society.
Oxford University Press, Oxford : New York.
3. HARDY, Henry Edward (1993): The History of the Net. (Master’s Thesis, University of Michigan,
School of Information and Library Studies) Forrás:
http://www.ocean.ic.net/ftp/doc/nethist.html
4. KOMENCZI Bertalan (2009): Elektronikus tanulási környezetek. Gondolat, Budapest.
5. TÓTH Tünde – VASKÓ Péter (szerk.) (2007): A Web 2.0 jövője és szemantikus web. Bibliopolisz,
Budapest.