A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
A tantárgy címe: A magyar mint kisebbségi anyanyelv: nyelvoktatás-politikai kérdések<br />
A tantárgy előadója: Zimányi Árpád, dr. habil., CSc., főiskolai tanár<br />
A tantárgy kreditértéke:<br />
5<br />
Félév:<br />
I-VI.<br />
53<br />
A tantárgy jellege:<br />
szeminárium<br />
A tantárgy célja: a kisebbségi nyelvek, konkrétan és részletesen a határon túli magyar nyelv<br />
oktatásának elméleti és módszertani kérdései; nyelvpolitikai, társadalmi háttere. Új kutatási területek<br />
feltárása.<br />
A tantárgy tartalma: a nyelvpolitika és a kisebbségi anyanyelvi oktatás összefüggése Európában, az<br />
Európai Unióban, valamint a szomszéd államokban. A környező országok magyar kisebbségének<br />
helyzete: az oktatási rendszer jellemzői, a biztosított jogok, a módszertani alapok, illetőleg a<br />
tankönyvek és a tan<strong>terve</strong>k sajátosságai. Tartalmi, szervezeti és szerkezeti vonatkozások. Azonosságok<br />
és különbségek a magyarországi és a határon túli magyarnyelv-oktatás lehetőségeiben és<br />
gyakorlatában. Az eredmények értékelésének formái, helyzetfelmérések, monitoring vizsgálatok.<br />
Követelmény: két beszámoló a szakirodalom alapján, valamint az egyik szomszédos ország<br />
magyarnyelv-oktatási gyakorlatának vizsgálata (publikálásra alkalmas összefoglaló írásbeli munka a<br />
legfrissebb helyzetkép vázolásával).<br />
Kötelező irodalom:<br />
1. BEREGSZÁSZI Anikó – CSERNICSKÓ István – OROSZ Ildikó (2004): Nyelv, oktatás, politika.<br />
Kárpátaljai Magyar Tanárképző Főiskola, Beregszász.<br />
2. FENYVESI, Anna (ed.) (2005): Hungarian Language Contact Outside Hungary. John Benjamin<br />
Publishing Company, Amsterdam.<br />
3. GRIN, François (2003): Language Policy Evaluation and the European Charter for Regional or<br />
Minority Languages. Palgrave Macmillan, Basingstoke.<br />
4. LANSTYÁK István – SZABÓMIHÁLY Gizella (szerk.) (1997): Magyar nyelvhasználat – iskola –<br />
kétnyelvűség. Kalligram Könyvkiadó, Pozsony.<br />
5. OSVÁT Anna – SZARKA László (szerk.) (2002): Anyanyelv, oktatás, közösségi nyelvhasználat a 20.<br />
század végén. Gondolat Kiadói Kör – MTA Kisebbségkutató Intézet, Budapest.<br />
6. SZÉPE György – DERÉNYI András (szerk.) (1999): Nyelv, hatalom, egyenlőség. : Corvina Kiadó,<br />
Budapest.<br />
Ajánlott irodalom:<br />
1. KASSAI Ilona (szerk.) (1995): Kétnyelvűség és magyar nyelvhasználat. MTA Nyelv-tudományi<br />
Intézet, Budapest.<br />
2. KONTRA, Miklós – PHILLIPSON, Robert – SKUTNABB-KANGAS, Tove (eds.) (1998): Language: A<br />
Right and a Resource Approaching Human Rights. CEUPress, Budapest.<br />
3. LANSTYÁK István (2000): A magyar nyelv Szlovákiában. Osiris Kiadó – Kalligram Könyvkiadó –<br />
MTA Kisebbségkutató Műhely, Budapest–Pozsony.<br />
4. NÁDOR Orsolya – SZARKA László (szerk.) (2003): Nyelvi jogok, kisebbségek, nyelvpolitika Kelet-<br />
Közép-Európában. Akadémiai Kiadó, Budapest.<br />
5. PÉNTEK János – BENŐ Attila (2005): Nyelvi jogi környezet és nyelvhasználat. Anyanyelv-ápolók<br />
Erdélyi Egyesülete, Kolozsvár. (A Szabó T. Attila Nyelvi intézet Kiadványai; 2).<br />
6. Hungarológiai Értesítő. A Nemzetközi Magyar Filológiai (1990-től: Magyarságtudományi)<br />
Társaság folyóirata.