A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A tantárgy címe: A gyermekkor kultúrtörténete<br />
A tantárgy előadója: Pukánszky Béla, dr. habil., DSc, az MTA doktora, egyetemi tanár<br />
A tantárgy kreditértéke:<br />
5<br />
Félév:<br />
I-VI.<br />
29<br />
A tantárgy jellege:<br />
előadás<br />
A tantárgy célja: megalapozott tudás kialakítása a történetileg változó és kulturálisan sokszínű<br />
gyermekképről, a gyermek-életmódról, a gyermekkori művelődési szokások alakulásáról, az iskola<br />
szerepéről az önművelés alakításában.<br />
A tantárgy tartalma: A kurzus során feldolgozzuk az egyes történeti korokra jellemző azon<br />
folyamatokat, amelyek a gyermekről, a gyermekségről alkotott – az általánosítás különböző szintjein<br />
mozgó – mentális kép(ek) kialakulásához vezettek. A történetileg konstruált gyermekkorok vizsgálata<br />
során kitérünk a gyermekek életmódjának változásaira, a gyermekkor rekvizitumaira, és különösen<br />
behatóan vizsgáljuk az iskolás gyermek-létmód történetileg és kulturálisan változó sajátosságait.<br />
Mindemellett sort kerítünk a gyermekkorra jellemző művelődési típusok és szokások hosszmetszeti<br />
vizsgálatára is.<br />
Követelmény: beszámolók, előadások készítése a kötelező és ajánlott irodalom alapján; ak-tív<br />
részvétel az előadásokhoz kapcsolódó vitákban. Terminológiai teszt. Szóbeli vizsga.<br />
Kötelező irodalom:<br />
1. ARIÈS, Philippe (1960): L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime. Éditions du Seuil, Paris.<br />
Részletek magyarul a Gyermek, család, halál című kötetben. Gondolat, Budapest, 1987.<br />
2. GOLNHOFER Erzsébet – SZABOLCS Éva (szerk.) (2005): Gyermekkor: nézőpontok, narratívák.<br />
Eötvös József Könyvkiadó, Budapest.<br />
3. PUKÁNSZKY Béla (2001): A gyermekkor története. Műszaki Kiadó, Budapest.<br />
4. PUKÁNSZKY Béla (szerk.) (2003): Két évszázad gyermekei. A tizenkilencedik-huszadik század<br />
gyermekkorának története. Eötvös József Kiadó, Budapest.<br />
5. PUKÁNSZKY Béla (2005): A gyermek a 19. századi magyar neveléstani kézikönyvekben.<br />
(<strong>Iskola</strong>kultúra könyvek; 28). Pécs.<br />
6. VAJDA Zsuzsanna – KÓSA Éva (1998): Szemben a képernyővel. Eötvös József Kiadó, Budapest.<br />
7. VAJDA Zsuzsanna – PUKÁNSZKY Béla (szerk.) (1998): A gyermekkor története. Szöveggyűjtemény.<br />
Eötvös József Kiadó, Budapest.<br />
Ajánlott irodalom:<br />
1. BADINTER, Elisabeth (1999): A szerető anya. Az anyai érzés története a 17-20. században. Csokonai<br />
Kiadó, Debrecen.<br />
2. KÉRI Katalin (1999): Tovatűnő álom. Szöveggyűjtemény. Pécs. URL:<br />
http://mek.oszk.hu/02100/02102/02102.htm (Letöltés: 2011. november 13.)<br />
3. PÉTER Katalin (szerk.) (1996): Gyermek a kora újkori Magyarországon. (Társadalom- és<br />
művelődéstörténeti tanulmányok; 19). Budapest.<br />
4. SEIFERT, Claudia (2009): Wenn du lächelst, bist du schöner! Kindheit in den 50er un 60er Jahren.<br />
Deutscher Taschenbuch Verlag, München<br />
5. SHAHAR, Shulamith (2000): Gyermekek a középkorban. Osiris Kiadó, Budapest.<br />
6. SOMMERVILLE, C. John (1982): The Rise and Fall of Childhood. Sage Publications, Beverly Hills,<br />
London, New Delhi.<br />
7. SPREE, Reinhard (1986, szerk.): Zur Sozialgeschichte der Kindheit. Verlag Karl Alber, Freiburg,<br />
München.<br />
8. SZABOLCS Éva (2011): Gyermekből tanuló. Az iskolás gyermek 1868-1906. Gondolat Kiadó,<br />
Budapest.
Change language