A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)

3. Tantárgyleírások
3.1. A Doktori Iskola általánosan kötelező, alapozó tárgyai
A tantárgy címe: A pedagógiai kutatás módszerei
A tantárgy előadója: Falus Iván, dr. habil., DSc., az MTA doktora, egyetemi tanár
A tantárgy kreditértéke:
5
Félév:
I.
17
A tantárgy jellege:
szeminárium
A tantárgy célja: annak biztosítása, hogy a hallgatók eligazodjanak a kutatás általános metodológiai
kérdéseiben, és ezek alapján biztonsággal meg tudják fogalmazni a tervezett kutatások problémáját és
hipotéziseit, képesek legyenek kutatási terveik elkészítésére.
A tantárgy tartalma:
- A pedagógiai kutatás célja, tartalma.
- A kutatás fő paradigmái és ezek sajátosságai
- A kutatási probléma kiválasztása és meghatározása
- A szakirodalom feltárásának funkciói, forrásai, az adatbázisok, keresési stratégiák, a
szakirodalom feldolgozásának módjai
- A kutatás hipotézisei. A hipotézisek funkciói, szerepük a kutatás menetében, a jó hipotézis
ismérvei
- A minta és mintavétel kérdései a kvalitatív és kvantitatív kutatásokban
- A kutatási terv
Követelmény: A kutatás metodológia elméleti ismeretanyagának szóbeli kifejtése, és ennek
alkalmazása a hallgató által választott kutatási témához; kutatási probléma megfogalmazása; mások
kutatási problémáinak kritikai elemzése; hipotézis megfogalmazása, mások hipotéziseinek kritikai
elemzése; kutatási terv elkészítése
Kötelező irodalom:
1. BABBIE, Earl (2001): A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. 6., átd. kiad. Balassi Kiadó,
Budapest.
2. CSÍKOS Csaba (2009): Mintavétel a kvantitatív kutatásokban. Gondolat Kiadó, Budapest.
3. FALUS Iván (szerk.) (2004): Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Műszaki Kiadó, Budapest.
4. FALUS Iván – OLLÉ János (2008): Az empirikus kutatás gyakorlata. Adatelemzés és statisztikai
feldolgozás. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
5. KOZMA Tamás – SIKE Emese (szerk.) (2004): Pedagógiai informatika. DE Kiadványa, Debrecen.
6. SÁNTHA Kálmán: Mintavétel a kvalitatív kutatásban. Gondolat Kiadó, 2006.
7. SZABOLCS Éva (2001): A kvalitatív kutatás metodológiája. Műszaki Kiadó, Budapest.
8. SZOKOLSZKY Ágnes (2004): Kutatómunka a pszichológiában. Osiris Kiadó, Budapest.
Ajánlott irodalom:
1. HORVÁTH György (1993): Bevezetés a tesztelméletbe. Keraban Kiadó, Budapest.
2. HORVÁTH György (2004): A kérdőíves módszer, Műszaki Kiadó, Budapest.
3. GOLNHOFER Erzsébet (2002): Az esettanulmány. Műszaki Kiadó, Budapest.
4. KÉRI Katalin (2001): Bevezetés a neveléstörténeti kutatások módszertanába. Műszaki Könyvkiadó,
Budapest.
5. KRIPPENDORF, Klaus (1995): A tartalomelemzés módszertanának alapjai. Balassi Kiadó, Budapest.
6. SEIDMAN, Irving (2002): Az interjú, mint kvalitatív kutatási módszer. Műszaki Kiadó, Budapest.
7. SZIVÁK Judit (2002): A pedagógus gondolkodás kutatásának módszerei. Műszaki Kiadó, Budapest.