11.12.2012 Views

A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)

A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)

A Neveléstudományi Doktori Iskola Képzési terve (.pdf)

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

A tantárgy címe: A könyvtárak megújuló szerepe a tudástechnológiában<br />

A tantárgy előadója: Tóvári Judit, dr., CSc., főiskolai tanár<br />

A tantárgy kreditértéke:<br />

5<br />

Félév:<br />

I-VI.<br />

58<br />

A tantárgy jellege:<br />

előadás<br />

A tantárgy célja: A hallgatók ismerkedjenek meg azzal a szemléletváltással, ami a könyvtárak<br />

szolgáltatásaiban a dokumentum-szemléletű könyvtárfelfogástól – a digitalizáció, a webes<br />

szolgáltatások újabb generációjának hatására – elvezetett a közösségi tartalom-előállító és<br />

tartalommegosztó szerep felismeréséig.<br />

A tantárgy tartalma: A web 2.0 technológia könyvtári vonatkozásai, a „könyvtár 2.0” alapjai. Új<br />

szemléletű felhasználók hatása a szolgáltatásokra. A könyvtárak és az olvasható/írható web. A hálózati<br />

tartalmak (RSS, blog, wiki, social networking, audio-, foto-, videomegosztás, stb.) beépítése a<br />

könyvtárak szolgáltatásaiba. Mobil élet és QR kód, RFID technológia és a könyvtárak. A nyílt<br />

hozzáféréssel elérhető folyóirat repozitóriumok forrásai. Creative Commons kontra szerzői jog. A<br />

szemantikus keresők és alkalmazások hatása tudásbázisok, ontológiák, taxonómiák fejlesztésére,<br />

létrehozására. Az információ megtalálhatóságának biztosítása a mélyen strukturált<br />

metaadatrendszerektől a folkszonómiáig. A felhasználó, mint szerző. A folkszonómiából adódó<br />

minőségjavítási lehetőségek rendszerbe illesztése.<br />

Követelmény: Beszámolók, előadások készítése a témában; aktív részvétel az előadásokhoz<br />

kapcsolódó vitákban; tájékozottság a szakirodalomban. Szóbeli vizsga.<br />

Kötelező irodalom:<br />

1. CASEY, Michael E. – SAVASTINUK, Laura C. (2006): Service for the next-generation library. In:<br />

Library Journal, 09/01/2006. URL: http://www.libraryjournal.com/article/CA6365200.html<br />

2. EVANS, Woody (2009): Building library 3.0 : issues in creating a culture of participation. Chandos<br />

Pub., Oxford.<br />

3. GYÖRGY Péter (2008): Digitális archívumok. Vita a kategóriákról és az időről. In: Élet és Irodalom,<br />

198-203.<br />

4. JOINT, Nicholas (2009): The Web 2.0 challenge to libraries. In: Library review, 58/3. 167-175.<br />

5. KUKOR Ferenc (2008): Könyvtár 2.0 a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtárban. In: Tudományos és<br />

Műszaki Tájékoztatás, 55/9. 403-414.<br />

6. TÓTH Tünde – VASKÓ Péter (szerk.) (2007): A web 2.0 jövője és a szemantikus web : az "in4:<br />

innováció, információszabadság, integráció, intelligens web" konferencia tanulmányai.<br />

Bibliopolisz, Budapest.<br />

Ajánlott irodalom:<br />

1. Bibliothek 2.0. In: Bibliothek. 31. Jg. 2007/2. 130-229. (Tematikus szám a Könyvtár 2.0-ról.)<br />

2. BOXEN, Jennifer L. (2008): Library 2.0. A review of the literature. In: Ref.Libr. 49/1. 21-34.<br />

(Szakirodalmi áttekintés)<br />

3. SZALÓKI Gabriella (2008): Web 2.0 a nemzeti könyvtárakban. In: Könyv, Könyvtár, Könyvtáros.<br />

17/8. 29-31.<br />

4. TÓTH Máté (2008): Online közösségi terek a használóknak és a könyvtárosoknak : könyvtár 2.0<br />

alkalmazások Norvégiában. In: Könyvtári Figyelő. 18/2. 265-280.<br />

5. TÓTH Máté (2010): A Könyvtár 2.0 kísérleti műhely. In: Könyv, Könyvtár, Könyvtáros, 19/9. 37-44.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!