Laboratorio di Fisica - Sei

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1 La relazione di laboratorio Nelle schede di laboratorio che seguono trovi i consigli dettagliati relativi alle prove specifiche: oltre ai suggerimenti sulle azioni pratiche da compiere, ci sono anche indicazioni precise su ciò che devi riportare nella tua relazione. Vogliamo, tuttavia, offrirti prima alcuni chiarimenti di carattere generale. 1.1 Il materiale Innanzi tutto, quando sai che l’orario delle lezioni prevede il laboratorio di Fisica, devi accertarti sempre di disporre personalmente di: • un foglio protocollo a quadretti (o eventualmente una scheda già impostata); • un foglio di carta millimetrata (formato A4); • riga e/o squadra; • calcolatrice; • comune materiale di cancelleria (penne, matite, gomme ecc.); • quaderno di appunti e libro di testo per la consultazione. La mancanza di qualcosa tra quanto elencato, e quindi la sua ricerca presso gli altri compagni della classe, costituisce un elemento di disturbo poco apprezzato e da evitare, in considerazione del clima già movimentato che l’attività pratica di per sé comporta. 1.2 L’aspetto grafico Il foglio protocollo a quadretti o la scheda predisposta devono essere organizzati, al fine di agevolarne la correzione, in maniera tale da: • evidenziare in modo chiaro le varie parti della relazione (intestazione, titolo, obiettivi ecc.), senza paura di lasciare spazi bianchi di separazione; • seguire un’esposizione coerente e ordinata (per esempio quella che ti presentiamo nella traccia della pagina seguente), evitando, salvo casi particolari, di invertire o sovrapporre fra loro i diversi momenti della prova sperimentale; • allegare, quando necessario, il foglio di carta millimetrata con una graffetta per evitare che vada perduto, riportando comunque anche lì nome e cognome e titolo della prova; • lasciare dopo le conclusioni uno spazio sufficiente per il giudizio e la valutazione da parte del tuo insegnante. 1.3 L’impostazione Quando, dopo avere completato il disegno o lo schema riguardanti il dispositivo utilizzato nell’esperimento, ti appresti a sintetizzare i contenuti teorici e a descrivere l’esecuzione della prova, devi assolutamente: • evitare di effettuare digressioni eccessive o solo marginalmente collegate all’argomento della prova; • evitare di dare per scontato che chi leggerà la relazione conosce l’argomento trattato, perché questo non ti aiuta a focalizzare gli aspetti di base e talvolta più importanti; • evitare di scrivere una sorta di tema, soffermandoti su particolari superflui come il tempo meteorologico o una battuta spiritosa del docente; • evitare di usare la prima persona, ricorrendo di preferenza alla forma impersonale «noi» oppure «si»; • evitare di perdere di vista l’obiettivo di partenza, in modo tale da stendere una relazione omogenea e organica, anziché una somma di parti tra loro scollegate e collegate casualmente; • cercare di prestare attenzione alle scelte tecniche effettuate, che sono sempre ben precise e strettamente connesse con l’obiettivo da perseguire; • mostrare, attraverso un’analisi accurata dei risultati ottenuti, di avere maturato una piena consapevolezza dell’esperimento eseguito nella sua globalità. Ricorda che il fatto che i risultati sperimentali non siano soddisfacenti, non significa che anche la tua relazione debba essere negativa (puoi comunque dimostrare di avere imparato finalità e procedimento corretti della prova, sapendo valutare criticamente qualunque tipo di risultato, anche se non è in sintonia con gli obiettivi prefissati). S. Fabbri, M. Masini – Phoenomena, Laboratorio di Fisica – © 2011, SEI Società Editrice Internazionale, Torino 1
2 Laboratorio 1.4 Traccia per la relazione di laboratorio Prova n°_______ Classe ________ Sez. ________ Nome e Cognome _______________________________________________ Gruppo ________________________ 1. Titolo ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 2. Obiettivi ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 3a. Schema e/o disegno 3b. Materiale e strumenti 1.___________________________________________ 5.___________________________________________ 2.___________________________________________ 6.___________________________________________ 3.___________________________________________ 7.___________________________________________ 4.___________________________________________ ...___________________________________________ 4. Contenuti teorici ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 5. Descrizione della prova ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Tabella 6. Raccolta dei dati 7. Elaborazione _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Grafico Calcoli _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 8. Analisi dei risultati e conclusioni ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ S. Fabbri, M. Masini – Phoenomena, Laboratorio di Fisica – © 2011, SEI Società Editrice Internazionale, Torino
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