CITI - rpiva

Pirmsskolas vecuma bērna personība veidojas, aktīvi dzīvojot kultūras pasaulē, vizuāliuztverot un uzľemot tās spēcīgos iespaidus. Rotaļa ir bērnības, īpašā, unikālā perioda,galvenais darbības veids, un rotaļlieta ir tās neatľemama sastāvdaļa.Lelle ir kultūras sastāvdaļa, kura atspoguļo sabiedrības kultūru, tradīcijas, vērtības,sociālās normas, pieredzi. Bērns, rotaļājoties ar lelli, ieaug noteiktā kultūrvidē, apgūst tāsideālus, vērtības.Apkārtējā vide, tai skaitā rotaļlieta, bērnam sniedz daudz iespaidu, kas palīdz veidotsevis apzināšanos, savu īpašību un spēju izjūtu, palīdz apgūt noteiktas dzīves prasmes, veicinaradošo potenciālu.Rotaļlieta var rosināt labvēlību, līdzjūtību, izkopt mākslinieciskās domāšanas spējas,attīstīt un bagātināt māksliniecisko izjūtu - dod cilvēkam jaunas acis, padara to gaišredzīgākuun saprotošāku, līdz ar to cilvēks sadzīvē var kļūt mazāk vēss, vienaldzīgs un cietsirdīgs.VĒRES1. Anspaks, J. (2003) Pedagoģijas idejas Latvijā. Rīga: RaKa, 476 lpp.2. Dēķens, K. (1922) Agrā bērnība. Rīga: Kultūras balss, 137 lpp.3. Dzintere, D., Stangaine, I. (2005) Rotaļa – bērna dzīvesveids. Rīga: RaKa, 181 lpp.4. Dzintere, D., Stangaine I. (2007) Rotaļa – bērna dzīves prasmju sekmētāja. Rīga: RaKa, 165.–249. lpp.5. Gadamers, H. G. (1999) Patiesība un metode. Rīga: Jumava, 508 lpp.6. Geidţs, N. L., Berliners, D. C. (1999) Pedagoģiskā psiholoģija. Rīga: Zvaigzne ABC, 662 lpp.7. Gudjons, H. (1998) Pedagoģijas pamatatziņas. Rīga: Jumava, 394 lpp.8. Helmiga, H. (2006). Montesori pedagoģija. Rīga: Jumava, 155 lpp.9. Komenskis, J. A. (1992) Lielā didaktika. Rīga: Zvaigzne, 232 lpp.10. Latvju daiņas (1928) Rīga: Litratūra, 621.lpp.11. Pitamika, M. (2008) ES to protu. Rīga: Valters un Rapa, 165 lpp.12. Svenne, O. (1930) Modernie audzināšanas jautājumi. Rīga: Valters un Rapa, 197 lpp.13. Šteiners, R. (2000) Vispārējā cilvēk mācība kā pedagoģijas pamats. Rīga: RaKa, 158 lpp.14. Štāls, M. (1927) Audzināšana un mācīšana agrā bērnībā. Rīga:Valters un Rapa, 390 lpp.15. Куклы мира. (2003) Москва: Аванта, 184 c.16. Мухина, В. С. (1999) Детская психология. Москвa: Апрель пресс Эксмо пресс. c. 173–176.Dagnija ViguleRīgas Pedagoģijas izglītības un vadības augstskolaDoktora studiju programma „ Pedagoģija‖1. kursa doktoranteAdrese: Imantas 7. līnija 1, Rīga, Latvija, LV-1083Telefons : (+371) 29134066E-pasts: pirmsskola@rpiva.lv226