11.07.2015 Views

CITI - rpiva

CITI - rpiva

CITI - rpiva

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

vadīt skolēnu kori Oldenburgā. Kad cerības atgriezties dzimtenē ir zudušas, Stottu ģimeneemigrē uz ASV, kur jau trīs gadus dzīvo vecākais brālis Viktors Stotts ar ģimeni.Pēc ieceļošanas ASV 1949. gadā E. Stotts uzsāk darbību privātbiznesā, paralēlidarbam komponē kora dziesmas un ir Bruno Skultes dibinātā kora dalībnieks. Ľujorkāturpinās jau Oldenburgā iesāktā sadarbība ar komponistu un diriģentu Bruno Skulti.1969. gadā Eduards Stotts savā dzīvesvietā Jamaikā (ASV) dibina un vada vīruansambli, bet 1971. gadā jau 68 gadu vecumā ir Ľujorkas Daugavas Vanagu vīru koradiriģents. Kora dalībnieki ir daudzi vecie leģionāri (Kalviša, 2007. gada 15. maijā).Ľujorkas Latviešu Organizācijas rīkotajā Latviešu valsts svētku 60 gadu atcereskoncertā Ľujorkā 1978. gada 18. novembrī tiek atskaľota Eduarda Stotta kora dziesma arRaiľa vārdiem „Kurzemniece‖. Svētku runu pasākumā teic Dr. Vaira Vīķe- Freiberga.Eduarda Stotta komponēto kora dziesmu skaits ar katru gadu palielinās. Visvairākdziesmu rakstītas jauktajiem koriem, tad vīru un sievu koriem, kā arī daţas dziesmas bērniem.1979. gadā E. Stotta 70 darbi tika apkopoti dziesmu krājumā. Visas dziesmu melodijas iroriģinālmelodijas. Dziesmā „Kurzemniece‖ ir ievīts latviešu tautasdziesmas „Pūt vējiľi‖motīvs.SECINĀJUMIEduarda Stotta personība pilnveidojas visā mūţa garumā. Cilvēka panākumus, cieľuun simpātijas sabiedrībā lielā mērā nosaka personas īpašības – spējas, zināšanas,temperaments, prasmes utt. Ir vajadzīga liela uzdrīkstēšanās, mērķtiecība un prasme aizraut,kā arī stingrība, lai uzľemtos kolektīva vadītāja pienākumus, un tādas īpašības ir EduardamStottam.Ja personība ir apveltīta ar radošām spējām, tad tā nekad nestāv uz vietas, bet sevipilnveidodama dod spēku arī apkārtējiem. Cilvēka personības attīstību ietekmē daudzi faktori,bet galvenie ir iedzimtība, sociālā vide, audzināšana un pašaudzināšana. Liela nozīme šajāprocesā ir iedzimtībai, bet par svarīgāku tiek uzskatīta sociālās vides iedarbība, apkārtējiecilvēki un to savstarpējās attiecības. Būtiska ir arī paša cilvēka darbība un aktivitāte.VĒRES1. Briede, V. (1987) Latviešu operteātris. Rīga: Zinātne, 247 lpp.2. Ernestsons, F. (22. janvāris, 1937) Allaţu pagasts. Brīvā zeme, Nr. 17. Rīga, 104 lpp.3. Kalvišas, I. (2007. gada 15. maijs) Intervija ar Eduarda Stotta mazdēlu Edvīnu Stotu. Allaţu pagasta„Kūkiľos‖.4. Kalviša, I. 2007.gada 17.februāris) Intervijas ar Viktora Stotta meitu Beatrisi Rasums. ASV.5. Lesiľš, K. (21. decembris, 1974) Mūzikas pieskaľots mūţs. Laiks, Nr. 102. Ľujorka, 9. lpp.6. Rauzāns, G. (20. maijs, 1999) Vēlreiz par jaunām sejām senā fotogrāfijā. Latvijas Vēstnesis, Nr.163/166(1623/1626).7. Reľģe, V. (1999) Psiholoģija. Personības psiholoģiskās teorijas. Rīga: Zvaigzne ABC, 121 lpp.8. Stotts, E. (1944) Kora dienasgrāmata. E. Stotta rokraksts. Ģimenes arhīvs.9. Vētra, M. (1954) Mans Baltais nams: personīgas atmiņas. Rīga: Grāmatu draugs, 291 lpp.10. Zālītis, J. (1960) Raksti. sastād. Milda Zālīte. Rīga: Latvijas Valsts izdevniecība, 388.–389. lpp.11. Zvirbule, A. (2004) Kultūrvides izglītība. Rīga: RaKa, 122 lpp.Inguna KalvišaRīgas Pedagoģijas un izglītības vadības augstskolaProfesionālā bakalaura studiju programma Mūzikas skolotājs5. kursa studenteTālrunis: 28787719E-pasts: ingunakalvisa@inbox.lv84

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!