Download het boekje - Wetenschapswinkel Taal, Cultuur en ...

Voorwoord
“Wie geen vreemde talen kent, weet niets van zijn eigen taal”, schreef de grote Duitse schrijver
Johann Wolfgang von Goethe aan het einde van zijn leven. Of eigenlijk schreef hij: "Wer fremde
Sprachen nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen." Hij had het echter ook in het Engels,
Latijn, Frans, Italiaans of Hebreeuws kunnen schrijven, want ook die talen beheerste Goethe.
Niet zo gek dus dat de Duitse Bondsrepubliek hun wereldwijd opererende taalinstituut het
Goethe Instituut heeft genoemd.
Goethe bedoelde met zijn uitspraak dat je je eigen taal pas echt leert kennen, als je merkt dat
het in een andere taal anders gaat. Dat is een belangrijke ontdekking in een mensenleven. Maar
door een andere taal te leren, leer je ook jezelf beter kennen en de wereld om je heen. Een
andere taal is de sleutel tot andere landen en mensen, en soms zelfs tot andere gedachten en
een andere toekomst.
Van een taal kun je genieten, maar het is ook hard werken om hem onder de knie te krijgen.
Een proces dat voor iedereen anders kan verlopen. Daarom is het van belang dat je je bewust
wordt van je eigen leerproces en inzicht krijgt in wat het beste bij jou past. Dat kan door je
eigen Language Learning History (LLH) te maken of die van anderen te lezen. Een Language
Learning History is een persoonlijk verhaal over hoe je een vreemde taal (of meer dan één) hebt
geleerd en hoe dat proces verder verloopt. Hoe komt het dat ik geen Duits durf te spreken en
wat vind ik dan vooral lastig? Aan welke realistische eisen zou ik wel kunnen voldoen? Door een
compleet verhaal krijg je meer grip op wat voor jezelf werkt en wat je doel precies is. Daardoor
raak je bovendien gemotiveerder om je taalvaardigheid te verbeteren.
Studenten in de minor Toegepaste Taalwetenschap van de Rijksuniversiteit Groningen
interviewden zo’n 120 taalcursisten van het Talencentrum. Deze interviews werkten ze uit tot
taalportretten, waarin ze taalwetenschappelijke kennis verwerkten. Het Talencentrum en de
Wetenschapswinkel Taal, Cultuur en Communicatie selecteerden elf gevarieerde taalportretten
die u in dit boekje kunt terugvinden. Marijke Laan, studente Taalwetenschap, vulde deze
portretten aan met interviews met Talencentrumdocenten. Daarmee wordt het boekje voor
taaldocenten extra interessant. “Wat kun je nu praktisch doen met de persoonlijke verhalen
over zelfvertrouwen en motivatie, of met de verschillen die je in een groep aantreft?” Ook
geven deze docenten tal van inspirerende tips.
De samenwerking tussen vele mensen met verschillende achtergronden hebben geleid tot dit
boekje. Hopelijk zult u het met veel plezier lezen!
Saskia Visser en Karen de Bot, Wetenschapswinkel Taal, Cultuur en Communicatie
3 | W i e g e e n v r e e m d e t a l e n k e n t , w e e t n i e t s v a n z i j n e i g e n t a a l