Woonzorgcentrum - Vlaamse Ouderenraad

ewoners (kiné, ergo, logopedie, animator, diëtiste, pedicurist, ...).
• Ruimte laten voor het instromen en opleiden van nieuwe disciplines in de ouderensector zoals
opvoeders - life-coaches.
• De basisopleidingen die zich richten naar werk in de ouderenzorg grondig herformuleren naar
inhoud en profiel, eventueel een totaal nieuwe opleiding creëren.
• De voorzieningen openstellen voor psychologen om de bewoners, hun naasten en de personeelsleden
te begeleiden,
• Aan elk woonzorgcentrum een professionele medewerker (maatschappelijk werker of psycholoog)
toewijzen die bijstand kan bieden aan de senioren (voorbereiding van de opname) en aan de
familieleden (steun bij het afscheid, schuldgevoelens, oplossen van problemen van de bewoner).
• Partnerschappen voorstellen met verenigingen die gespecialiseerd zijn in de begeleiding van
ouderen met dementie.
de voorbereiding van de senioren aanmoedigen
• Meer financiële steun geven aan seniorenverenigingen of aan verenigingen die voor hen en met
hen werken.
• Vanaf de leeftijd van vijftig seminaries organiseren voor de voorbereiding op het pensioen en op
de positieve veroudering, in de bedrijven, de gemeenten, enz.
• ’Life coaches’ financieren die de ouderen (de huidige of toekomstige bewoners van de voorzieningen)
steunen en omringen, en hen helpen keuzes te maken en hun eigen levensproject uit te werken.
de opleiding reorganiseren
Hoofdstuk 4 - leven in een woonzorgcentrum. overzicht van suggesties uit de focusgroepen
• Bezoeken, retraites, stages in woonzorgcentra of ziekenhuizen opnemen in de opleiding in het
secundair onderwijs.
• Tijdens de beginopleiding streven naar een groter evenwicht tussen knowhow en levensvisie om
de toekomstige professionelen te helpen de begane paden te verlaten.
• Het aantal stages in het opleidingsprogramma uitbreiden en de kwalitatieve beroepsinleving
bevorderen.
• De voortgezette opleiding financieren, ze verplicht stellen en haalbaar maken door de
opleidingsinstellingen te steunen, door te voorzien in vervangingspools of door de mogelijkheid te
bieden mensen die een opleiding volgen te vervangen.
• Bewustmakingscampagnes organiseren om de houding tegenover de beroepen die betrekking
hebben op de ouderenzorg te veranderen.
• Vrijwilligerswerk aanmoedigen voor die activiteiten waarvoor geen specifieke professionele
vaardigheden nodig zijn.
• De architecten opleiden met het oog op de specifieke kenmerken van ouderen.
Koning Boudewijnstichting
Het Woonzorgcentrum in de 21 Ste eeuW: een gezeLLige Woonomgeving, zorg incL.
72