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RELATÓRIO DE GESTÃO - Unisul

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• 2005 e, posteriormente, 2007 foram os dois anos mais<br />

quentes no planeta desde que existem medições (1800).<br />

• A França fechou a sua última mina de carvão, após 300<br />

anos de uso do carvão como combustível.<br />

• Estudo da ONU afirmou que mais de 40 milhões de<br />

pessoas em todo o mundo estão infectadas pelo HIV.<br />

• O projeto do Genoma Humano foi concluído, mapeando<br />

99% dos genes, que são seqüenciados.<br />

• Barack Hussein Obama, descendente de imigrantes<br />

e negro, é eleito e empossado Presidente dos Estados<br />

Unidos.<br />

• A devastação da Amazônia atingiu níveis inéditos, em<br />

grande parte pela ampliação da fronteira agrícola impulsionada<br />

pela demanda de exportação de grãos.<br />

• A África subsaariana tem mais de 90% de sua população<br />

com indicadores entre a extrema pobreza e a<br />

miséria absoluta, fazendo com que mais de 70% de sua<br />

população tenha acesso diário a menos de 1/3 do total<br />

de calorias necessárias ao sustento humano (800 Kcal).<br />

• Cerca de 30% da população mundial (algo como 2<br />

bilhões de pessoas) vivem abaixo do nível de miséria.<br />

• Regimes ditatoriais submetem o Sudão e a Somália,<br />

ceifando milhares de vida e submetendo as populações<br />

locais a tortura enquanto mantém regimes de trabalho<br />

escravo.<br />

Após uma fase de forte expansão e de<br />

consolidação do setor, a educação superior no<br />

Brasil apresenta o seguinte cenário:<br />

• Após um crescimento médio de 12% ao ano de 2000<br />

a 2006, o número de alunos na graduação cresce apenas<br />

4% em 2007.<br />

• A Ulbra fez a primeira captação de debêntures no<br />

mercado nacional no valor superior a R$ 200 milhões<br />

em 2003.<br />

• A Anhanguera Educacional S.A. abre capital em Bolsa<br />

de Valores e capta mais de R$ 300 milhões em 2007.<br />

• 41 fusões e aquisições foram realizadas no ensino<br />

superior do Brasil em 2008.<br />

R E L A T Ó R I O D E G E S T Ã O 2 0 0 1 - 2 0 0 9<br />

• Laureate Internacional, grupo norte-americano presente<br />

em 15 países da Europa, Ásia e América e com mais<br />

de 240 mil alunos, adquire, no final de 2005, 51% do<br />

controle da Anhembi Morumbi.<br />

• Aumento de 7,5% no total de alunos novos na educação<br />

superior é o pior desde 2005;<br />

• Apenas 12% dos jovens de 18 a 24 anos estão matriculados<br />

atualmente no ensino superior; SC tem mais de<br />

18%.<br />

• Apenas 12% dos jovens com faixa de renda inferior<br />

a 3 SM estão no ensino superior.<br />

• Educação a distância cresceu 641% entre 2003 e 2007.<br />

• Ministério da Educação reduz vagas e fecha cursos<br />

de Direito e de Medicina.<br />

• MEC intervém nas 4 quatro maiores instituições<br />

de educação a distância do País.<br />

• 430 mil alunos são beneficiados atualmente pelo<br />

PROUNI.<br />

• Governo Federal cria o programa Universidade Aberta<br />

do Brasil para oferecer educação a distância em parceria<br />

com prefeituras e governos estaduais.<br />

• Mais da metade das vagas em instituições privadas<br />

permanecem ociosas em 2007.<br />

Ao avaliarmos esses acontecimentos, não podemos<br />

nos furtar ao comentário de que, por trás das grandes<br />

crises, dos escândalos financeiros, da exploração imilitada<br />

dos recursos do planeta e das guerras intermináveis,<br />

estão profissionais formados “nas melhores universidades”<br />

do mundo.<br />

Nunca as questões éticas, ecológicas, econômicas,<br />

sociais e culturais se mostraram juntas com tanta intensidade;<br />

nunca foi mais premente a formação integral<br />

da pessoa; nunca a Universidade foi tão responsável<br />

por ensinar para a vida e não apenas formar “técnicos”<br />

competentes e competitivos.<br />

Na continuidade deste documento buscamos retratar<br />

o que planejamos e realizamos na tentativa de enfrentar<br />

esses desafios e contribuir para a construção de uma<br />

sociedade mais humana, como afirma nossa Missão.<br />

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