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RELATÓRIO DE GESTÃO - Unisul

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a própria função; cabe a eles ainda um papel chave na<br />

gestão do relacionamento com os alunos e, dessa forma,<br />

passam a atuar no processo maior de marketing da<br />

Universidade; a interdisciplinaridade força um relacionamento<br />

horizontal que amplia o escopo de atuação dos<br />

professores; a tecnologia na sala de aula, em casa e no<br />

mundo modifica o próprio processo ensino-aprendizagem.<br />

Sob o ponto de vista das carreiras de coordenação,<br />

é inevitável enfrentar as ameaças impostas pela concorrência,<br />

como a obrigação de criar um portfólio de<br />

ofertas educacionais que seja atraente tanto acadêmica<br />

quanto comercialmente; buscar e negociar verbas de<br />

pesquisa; assegurar que os projetos sejam cumpridos<br />

no prazo, dentro do custo e com a qualidade prevista;<br />

administrar equipes cada vez mais individualistas – uma<br />

característica dos nossos tempos – e incorporar um<br />

estilo de liderança que as faça trabalhar com sinergia<br />

e prazer. Coordenar deixou de ser apenas uma especialidade<br />

técnica e acadêmica.<br />

Sob o ponto de vista das carreiras de gestão, conciliar<br />

as práticas executivas de mercado com a vida universitária<br />

é um empreendimento tão fascinante quanto difícil;<br />

alocar recursos num mundo voltado para resultados<br />

trimestrais e viver, ao mesmo tempo, num ambiente em<br />

que os resultados só aparecem no médio e no longo<br />

prazos, exige habilidades de equilibrista; transformar<br />

a área financeira e administrativa em aliada da academia,<br />

em suporte à Missão da Universidade,<br />

mesmo quando isso representa negar pleitos, é um<br />

aprendizado cotidiano.<br />

Entretanto, a soma de tudo isso é que irá criar o<br />

ambiente humano e profissional indispensável para a<br />

construção de uma <strong>Unisul</strong> que se torna, progressivamente,<br />

uma provedora global do conhecimento e uma<br />

opção consciente de vida para nossos colaboradores e<br />

alunos.<br />

R E L A T Ó R I O D E G E S T Ã O 2 0 0 1 - 2 0 0 9<br />

Nada mais simbólico desse compromisso do que<br />

a criação, em 2007, de nossa primeira cátedra, <strong>Unisul</strong><br />

Participação e Solidariedade, que mira a formação de<br />

cidadãos conscientes e globais. É um centro de estudos<br />

movido pelo espírito de cooperação mundial, com o<br />

propósito de desenvolver não somente uma Universidade<br />

mais solidária e humana, mas uma humanidade mais<br />

justa, conforme os princípios expostos em Participação<br />

& Solidariedade – A revolução do Terceiro Milênio II,<br />

obra do Prof. Osvaldo Della Giustina, patrono da Cátedra.<br />

Na Cátedra <strong>Unisul</strong> Participação e Solidariedade,<br />

a pluralidade de propostas, de estudos e debates<br />

inspirará a todos, contribuindo para o nascimento da<br />

sociedade humanizada e da universidade harmonizada<br />

com a complexidade, na qual os avanços da ciência e<br />

da tecnologia beneficiam o planeta e a raça humana,<br />

em contexto de paz e de respeito à diversidade que<br />

sustenta todo ser vivo. Trata-se de um instrumento<br />

transversal dentro da Universidade, orientada para<br />

pesquisar, debater e difundir temas específicos de interesse<br />

de todos, independentemente de cursos, funções<br />

ou outros segmentos da vida universitária. O Conselho<br />

Superior compõe-se de nomes nacionais de prestígio,<br />

relacionados a seguir:<br />

• Gerson Luiz Joner da Silveira – Reitor da <strong>Unisul</strong><br />

e Presidente do Conselho Superior da Cátedra;<br />

• Benno Sander;<br />

• Evaristo Debiasi;<br />

• Fábio Régio Bento;<br />

• Fernando Barcellos Ximenes;<br />

• Francisco Menna Barreto Reis;<br />

• Heitor Gurgulino de Souza;<br />

•Henrique Brandão Cavalcante;<br />

•Miguel Popoaski;<br />

•Zilda Arns Neumann.<br />

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