RELATÓRIO DE GESTÃO - Unisul
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a própria função; cabe a eles ainda um papel chave na<br />
gestão do relacionamento com os alunos e, dessa forma,<br />
passam a atuar no processo maior de marketing da<br />
Universidade; a interdisciplinaridade força um relacionamento<br />
horizontal que amplia o escopo de atuação dos<br />
professores; a tecnologia na sala de aula, em casa e no<br />
mundo modifica o próprio processo ensino-aprendizagem.<br />
Sob o ponto de vista das carreiras de coordenação,<br />
é inevitável enfrentar as ameaças impostas pela concorrência,<br />
como a obrigação de criar um portfólio de<br />
ofertas educacionais que seja atraente tanto acadêmica<br />
quanto comercialmente; buscar e negociar verbas de<br />
pesquisa; assegurar que os projetos sejam cumpridos<br />
no prazo, dentro do custo e com a qualidade prevista;<br />
administrar equipes cada vez mais individualistas – uma<br />
característica dos nossos tempos – e incorporar um<br />
estilo de liderança que as faça trabalhar com sinergia<br />
e prazer. Coordenar deixou de ser apenas uma especialidade<br />
técnica e acadêmica.<br />
Sob o ponto de vista das carreiras de gestão, conciliar<br />
as práticas executivas de mercado com a vida universitária<br />
é um empreendimento tão fascinante quanto difícil;<br />
alocar recursos num mundo voltado para resultados<br />
trimestrais e viver, ao mesmo tempo, num ambiente em<br />
que os resultados só aparecem no médio e no longo<br />
prazos, exige habilidades de equilibrista; transformar<br />
a área financeira e administrativa em aliada da academia,<br />
em suporte à Missão da Universidade,<br />
mesmo quando isso representa negar pleitos, é um<br />
aprendizado cotidiano.<br />
Entretanto, a soma de tudo isso é que irá criar o<br />
ambiente humano e profissional indispensável para a<br />
construção de uma <strong>Unisul</strong> que se torna, progressivamente,<br />
uma provedora global do conhecimento e uma<br />
opção consciente de vida para nossos colaboradores e<br />
alunos.<br />
R E L A T Ó R I O D E G E S T Ã O 2 0 0 1 - 2 0 0 9<br />
Nada mais simbólico desse compromisso do que<br />
a criação, em 2007, de nossa primeira cátedra, <strong>Unisul</strong><br />
Participação e Solidariedade, que mira a formação de<br />
cidadãos conscientes e globais. É um centro de estudos<br />
movido pelo espírito de cooperação mundial, com o<br />
propósito de desenvolver não somente uma Universidade<br />
mais solidária e humana, mas uma humanidade mais<br />
justa, conforme os princípios expostos em Participação<br />
& Solidariedade – A revolução do Terceiro Milênio II,<br />
obra do Prof. Osvaldo Della Giustina, patrono da Cátedra.<br />
Na Cátedra <strong>Unisul</strong> Participação e Solidariedade,<br />
a pluralidade de propostas, de estudos e debates<br />
inspirará a todos, contribuindo para o nascimento da<br />
sociedade humanizada e da universidade harmonizada<br />
com a complexidade, na qual os avanços da ciência e<br />
da tecnologia beneficiam o planeta e a raça humana,<br />
em contexto de paz e de respeito à diversidade que<br />
sustenta todo ser vivo. Trata-se de um instrumento<br />
transversal dentro da Universidade, orientada para<br />
pesquisar, debater e difundir temas específicos de interesse<br />
de todos, independentemente de cursos, funções<br />
ou outros segmentos da vida universitária. O Conselho<br />
Superior compõe-se de nomes nacionais de prestígio,<br />
relacionados a seguir:<br />
• Gerson Luiz Joner da Silveira – Reitor da <strong>Unisul</strong><br />
e Presidente do Conselho Superior da Cátedra;<br />
• Benno Sander;<br />
• Evaristo Debiasi;<br />
• Fábio Régio Bento;<br />
• Fernando Barcellos Ximenes;<br />
• Francisco Menna Barreto Reis;<br />
• Heitor Gurgulino de Souza;<br />
•Henrique Brandão Cavalcante;<br />
•Miguel Popoaski;<br />
•Zilda Arns Neumann.<br />
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