RELATÓRIO DE GESTÃO - Unisul
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material, o acesso on-line aos professores tutores e aos<br />
demais serviços de aprendizagem, e as Forças Armadas<br />
garantem a realização da prova em instalações militares<br />
no país ou no exterior.<br />
Parceiros de grande relevância são:<br />
• Organização dos Estados Americanos - OEA:<br />
Em cooperação com a OEA, a <strong>Unisul</strong> oferece com<br />
exclusividade no idioma português o curso<br />
Governo Eletrônico, direcionado a preparar<br />
funcionários públicos a utilizar ferramentas<br />
de planejamento e de execução orçamentária<br />
focadas em critérios de transparência nas contas<br />
públicas.<br />
• Comunidade Européia: a parceria efetivada<br />
em 2005 com a Universidade Ca’Foscari, de<br />
Veneza, oferece um curso de pós-graduação<br />
em Ciências da Educação, através do programa<br />
Alfa-Miforcal (Master Interuniversitário para o<br />
desenvolvimento para Formação de Qualidade),<br />
uma cooperação internacional para a formação<br />
de professores com o objetivo de construir as<br />
bases para uma educação de qualidade para o<br />
Mercosul e União Européia. O certificado obtido<br />
pelos alunos é válido no Brasil e na Comunidade<br />
Européia.<br />
• Organização Universitária Interamericana (OUI):<br />
através do Colégio das Américas (COLAM), na<br />
constituição das Redes Interamericanas de Formação<br />
(RIF), foi criada a RIF-ET – Rede Interamericana<br />
de Formação em Educação e Telemática<br />
com o objetivo de formar recursos humanos para<br />
a utilização de novas tecnologias da informação<br />
e da comunicação aplicadas à educação a distância,<br />
com a participação da <strong>Unisul</strong> nas atividades<br />
de planejamento, implementação e avaliação de<br />
cursos a distância.<br />
• Outros parceiros relevantes:<br />
Caixa Econômica Federal, Banco de Santa<br />
Catarina (BESC), Ministério da Saúde, Ministério<br />
da Justiça, Senado Federal, Tribunal de<br />
Justiça do Estado de Santa Catarina, Ministério<br />
Público de Santa Catarina.<br />
R E L A T Ó R I O D E G E S T Ã O 2 0 0 1 - 2 0 0 9<br />
• Open University: no projeto OpenLearn, da<br />
Open University, do Reino Unido, um repositório<br />
de recursos educacionais abertos em nível<br />
de graduação, mestrado e doutorado disponibilizados<br />
na Internet, a <strong>Unisul</strong> é colaboradora<br />
ativa.<br />
Internamente, toda essa capacitação e a tecnologia<br />
adquirida permitem que alunos e professores da<br />
<strong>Unisul</strong> disponham, em seus cursos presenciais, de<br />
disciplinas que podem ser cursadas a distância. A lei<br />
permite que essa modalidade atinja até 20% da carga<br />
horária da grade curricular dos cursos presenciais e,<br />
hoje, são mais de 6.000 matrículas em disciplinas de<br />
cursos presenciais a distância. A <strong>Unisul</strong>Virtual chega<br />
em 2009 contabilizando 5.686 professores capacitados<br />
e 500 disciplinas já produzidas.<br />
A PÓS-GRADUAÇÃO<br />
Os desafios da <strong>Unisul</strong> diante da pós-graduação<br />
estavam claros desde o início: qualidade, reconhecimento<br />
e recomendação.<br />
Coroamos o final de nossa gestão com a recomenda-ção<br />
pela CAPES do primeiro programa de<br />
doutorado, na área de Ciências da Linguagem.<br />
Essa conquista é a ponta de uma caminhada iniciada<br />
em 2004, e reforçada em 2005, com a elaboração<br />
das propostas pedagógicas a partir da prospecção<br />
interna para aquilatar a excelência instalada e o<br />
alinhamento da produção intelectual dos doutores,<br />
aos critérios CAPES. A reestruturação dos cursos e<br />
a contratação de doutores-pesquisadores deram<br />
ênfase aos programas, que aos poucos foram sendo<br />
sedimentados para chegar à sua consolidação ao<br />
longo dos oito anos.<br />
Em 2004, nomeamos uma Comissão de Política<br />
de Pós-Graduação com a missão de realizar um<br />
amplo diagnóstico da situação e propor ações rumo<br />
a uma pós-graduação de qualidade. Está escrito em<br />
seu documento final:<br />
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