RELATÓRIO DE GESTÃO - Unisul

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U N I V E R S I D A D E D O S U L D E S A N T A C A T A R I N A
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A UNISUL EM NÚMEROS:
O QUE ÉRAMOS EM 2001,
O QUE SOMOS EM 2009
A perspectiva de evolução da Unisul no período de
2001-2009 poderá ser vista, a partir deste momento,
pelos dados a seguir relacionados. Em 2009, somos uma
Universidade quantitativa e qualitativamente diferente.
Enquanto os indicadores a seguir dão a dimensão numérica
das transformações, o “processo de transformação”
e os “marcos do caminho” desta Parte II fornecem ao
leitor uma análise qualitativa de nossos pilares e feitos.
Ao considerar a dimensão da excelência acadêmica,
fica claro, ao ressaltarmos os indicadores, a construção
das bases de sustentação da qualidade e excelência
acadêmicas, a melhoria da relação de titulação dos
docentes, a ampliação dos investimentos na pesquisa,
a quantidade de horas e de docentes envolvidos nos
processos de capacitação docente, a ampliação das
parcerias internacionais, a melhoria dos índices de
produtividade docente, a disponibilidade de acervos
e a ampliação e adequação de laboratórios.
Com relação à dimensão vinculada aos resultados,
tratamos a performance institucional. Podemos verificar
nos indicadores eleitos a evolução do faturamento,
a queda expressiva da inadimplência, a ampliação
e adequação do portfólio de cursos, a consolidação
estrutural das unidades e campi com a ampliação das
áreas construídas, a continuidade dos investimentos na
modernização tecnológica e na adequação das instalações
acadêmicas e de suporte. Esses resultados dão
uma mostra dos ganhos de produtividade em caráter
continuado da nossa Instituição.
A dimensão do reconhecimento institucional permite
avaliar o impacto econômico com a impressionante
geração de profissionais para o mercado de trabalho.
Com relação aos impactos sociais, verificamos o volume
de atendimentos sociais e assistências às comunidades
das regiões de atuação da Unisul, a política ampla
e expressiva de bolsas e incentivos das mais diversas
origens para os nossos alunos e os volumes financeiros
relacionados com as nossas atividades filantrópicas, tanto
na assistência à educação como também ao suporte
social das comunidades atendidas.
Ao selecionarmos a dimensão modernização, buscamos
resssaltar os impactos ocorridos na estrutura de
gastos institucionais, tais como a ampliação do uso de
tecnologia na gestão e na sala de aula (laboratórios), na
capacitação continuada de gestores e de funcionários
administrativos, na aplicação racional das verbas em
ações de marketing e divulgação que refletem nos
ganhos de produtividade administrativa nos processos
de suporte da Unisul.
EXCELÊNCIA ACADÊMICA
• Acréscimo do acervo das Bibliotecas de 125.861 livros
e periódicos em 2000 para 295.474 em 2008 (134,76%).
• Acréscimo de docentes de 127 doutores e de 452
mestres em 2000 (47% sobre o total de docentes) para
202 doutores e 577 mestres em 2008 (51% sobre o total
de docentes).