Revista Sinais Sociais N12 pdf - Sesc

gados, principalmente, por representantes de ONGs ambientalistas,
setores do empresariado, professores e pesquisadores. Porém, uma refl
exão sobre os atores da “sociedade civil” envolvidos, direta e indiretamente,
nas disputas relacionadas à hegemonia de concepções sobre
a problemática socioambiental (e, também, à distribuição de verbas e
cargos nos órgãos públicos e privados de EA) levanta um questionamento
digno de nota: o que, afi nal, cabe nesse imenso guarda-chuva
a que costumamos chamar de sociedade civil?
De acordo com Meschkat (1999), é quase impossível, hoje em dia,
ouvir-se um discurso sobre problemas políticos, seja em uma conferência
de um cientista erudito, seja na apresentação de uma ONG,
sem que se mencione, várias vezes, a expressão sociedade civil – não
importando se essa ONG, que reclama sua contribuição para a sociedade
civil, depende totalmente de dinheiro estatal. Chama a atenção,
também, que entidades com orientações políticas tão diferentes quanto
o Banco Mundial e líderes cubanos utilizem igualmente o termo em
suas publicações e discursos. O autor revela seu estranhamento diante
do fato de que vozes de posições políticas diametralmente opostas
possam empregar a mesma expressão sempre em um sentido positivo,
e lembra que, em diversos contextos (como a resistência de indivíduos
e grupos ao monopólio do poder na União Soviética e durante o período
das ditaduras latino-americanas), o conceito de sociedade civil
foi forjado na luta política.
Por acreditar que a discussão sobre a problemática socioambiental
está fortemente relacionada à concepção de Educação Ambiental e
de sociedade civil, a partir das quais se olha para a questão, apresento,
neste ensaio, as principais tendências teórico-metodológicas do
campo da EA, bem como as matrizes teóricas relacionadas à ideia de
sociedade civil. Assumo minha opção política pela EA crítica e pela
matriz gramsciana de sociedade civil e discuto o potencial que ambas
apresentam para o enfrentamento da questão socioambiental e seus
desdobramentos no que se refere à Educação Ambiental.
Ilustro minha discussão com exemplos de problemas ambientais
provenientes de fragmentos de artigos e textos jornalísticos de “suplementos
ambientais” dos dois principais jornais cariocas, buscando
identifi car a perspectiva com a qual seus autores trabalham ao se referirem
à ideia de sociedade civil, bem como as vertentes teórico-
SINAIS SOCIAIS | RIO DE JANEIRO | v.4 nº12 | p. 58-89 | JANEIRO > ABRIL 2010
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