Práticas Corporais - Volume 2 - Ministério do Esporte

Travessuras e artes na natureza: movimentos de uma sinfonia 103
pesquisados parecem manter, no geral, a mesma compreensão do início das
atividades, refletida nas suas falas (entrevista) e em seu comportamento em
relação aos cuidados e a preservação. Contrária à manutenção desta visão
encontrou-se em algumas falas uma ambigüidade que sugere um possível
rompimento com uma compreensão dualista e reducionista de ser humano-
Natureza, que só com a continuidade do Subprojeto ou com outras experiências
poderíamos determinar ou não se estes sujeitos assumiriam uma outra
postura frente à relação ser humano-Natureza.
As PA’s são certamente passíveis de re-significação para o exercício de
uma outra relação ser humano-Natureza, no entanto, outra consideração importante
diz respeito à re-significação destas práticas não apenas pelos sujeitos
pesquisadores, instrutores de operadoras, professores em geral, que são alicerces
importantes para a efetivação destas sobre uma outra lógica, mas, necessariamente,
pelos sujeitos que experimentam esta prática. Sob uma outra lógica,
sob outros princípios, as pessoas que têm acesso às PA’s têm liberdade de
agir e de pensar frente ao exercício da mesma, numa restituição ao direito
daquilo que chamamos de consciência crítica. Exemplos desta re-significação
se deram ao longo de toda a pesquisa, especialmente com a criação de brincadeiras
no interior das PA’s, possíveis pela auto-organização do grupo.
Durante o Subprojeto observamos também alguns contra-tempos que
não foram previstos e que geraram algumas dificuldades de ordem metodológica
durante a pesquisa. O primeiro deles é que as observações do registro
de campo eram sempre feitas após as práticas de aventura serem realizadas,
porque todos os integrantes da pesquisa permaneciam envolvidos com a
organização e realização da PA, seja na orientação ou nos cuidados de segurança,
não havendo durante as práticas um pesquisador envolvido exclusivamente
com as observações. Após a realização das PA’s era feito um balanço da
percepção de todos os professores-pesquisadores que compunha a coleta de
dados registrada no diário de campo; porém, temos ciência desta fragilidade
da coleta de dados, e entendemos que para uma próxima pesquisa este seja
um ponto a ser considerado, sugerindo que alguém ficasse responsável apenas
para a observação.
Talvez a maior autocrítica que se possa fazer ao nosso trabalho seja a
incoerência e contradição inerentes ao desenvolvimento prático de nossa proposta,
pois as experiências de fruição de outros sentidos e significados da