Práticas Corporais - Volume 2 - Ministério do Esporte

Ensinar e aprender em dança:
evocando as “relações” em uma
experiência contemporânea
MARIA DO CARMO SARAIVA
LUCIANA FIAMONCINI
ELISA ABRÃO
ANA ALONSO KRISCHKE
A dança pode se constituir, tal como outras práticas corporais, numa
experiência estética que promove a ampliação da sensibilidade – como a
capacidade de percepção do mundo, tornando capaz de vivenciá-lo, refleti-lo
e recriá-lo. Ao “mergulharmos” numa dada realidade, com a intenção de
investigar conhecimentos, conteúdos e formas da dança numa prática comunitária
16 e de desenvolver fundamentos teórico-metodológicos para a aprendizagem
da dança, o projeto empírico desenvolvido destacou a importância das
relações no ensinar e aprender sobre dança.
Tal perspectiva implicou, entre seus procedimentos, a problematiza-
16 Esse termo refere-se à comunidade acadêmica da UFSC, da qual a maior parte dos integrantes foi oriunda.
Um aspecto surpreendente foi o fato de que, apesar de ser um projeto gratuito e de haver sido feita divulgação
junto às comunidades que cercam a universidade, não houve a participação das mesmas. Surgiram algumas
possibilidades que se anularam pela falta de horários compatíveis entre os grupos das comunidades e o grupo
das pesquisadoras. No entanto, esperávamos um número maior de participantes das comunidades. Esse fato
suscita a necessidade de refletirmos sobre a representatividade da universidade no âmbito comunitário e sobre
a necessidade de integração entre as ações que aí se implementam.