Open Water Diver Course Instructor Guide - Patadacobra

Diretrizes para a Preparação
de Apresentações de Ensino
de Desenvolvimento de
Conhecimento
Use estas diretrizes para ajudá-lo a preparar as apresentações de desenvolvimento de conhecimento.
Ao seguir os quatro passos e as instruções abaixo, você usará os procedimentos de planejamento
adequados e rapidamente criará uma apresentação de ensino eficiente.
Passo Um
Identifique os objetivos de aprendizado e o escopo do tópico. Se você estiver apresentando informações
de um curso apoiado por um manual, vídeo ou produto multimídia da PADI, leia ou assista à
seção relacionada ao tópico que irá ensinar. Isto o deixará novamente familiarizado com o assunto
e permitirá que você saiba o que os alunos mergulhadores leram ou assistiram. Isto também lhe dá
uma percepção maior sobre o nível de detalhamento e de complexidade da sua apresentação.
Se o seu tópico for relativo a um curso que não possui materiais para o aluno mergulhador,
procure por outras fontes (ex: a The Encyclopedia of Recreational Diving), a fim de refrescar e de
complementar os seus conhecimentos.
Se o seu tópico for apoiado por Guias de Lições PADI, planeje usar os guias como principal
recurso visual durante a apresentação. Rever os guias de lições o ajudará a desenvolver e a organizar
os seus pensamentos. Isto também pode lhe dar idéias para outros recursos de treinamento
que você pode usar para aprimorar a sua apresentação.
Se não houver guias de lições disponíveis para o seu tópico, faça um esboço das linhas gerais
em um quadro negro/branco, transparência ou flip chart para serem usadas como recurso visual.
Certifique-se de que os recursos de treinamento ou outras ferramentas instrucionais contribuam
para a apresentação ao ajudá-lo a explicar ou demonstrar os conceitos principais.
Passo Dois
Preencha um Formulário de Plano de Aula. O Formulário de Plano de Aula (ou um documento
similar) contém as linhas gerais personalizadas da sua apresentação. Este formulário possui um
espaço para cada componente da apresentação, a fim de ajudá-lo a evitar a omissão de informações
importantes.
Certifique-se de identificar claramente os componentes principais do plano de aula usando um
marcador de texto ou uma cor diferente. Certifique-se de que o tamanho da sua letra ou da fonte
utilizada seja grande e legível o suficiente para ser lida durante a apresentação. Evite escrever frases
completas porque elas levam muito tempo para serem lidas e podem induzi-lo a ler textualmente
o plano de aula ao invés de explicá-lo de modo relaxado e fluido.
Use tantas páginas quanto forem necessárias. Experimente descobrir um formato de plano de
aula que melhor se encaixe ao seu estilo de apresentação.
Enquanto preenche seu Plano de Aula, revise o seguinte:
Desenvolvimento de Instrutor
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