Open Water Diver Course Instructor Guide - Patadacobra

Diretrizes para a Preparação
de Apresentações de Ensino
em Águas Confinadas
Use estas diretrizes para ajudá-lo a preparar as apresentações de ensino em águas confinadas. Ao
seguir os seis passos e as instruções abaixo, você usará os procedimentos de planejamento adequados
e rapidamente criará uma apresentação efetiva de ensino.
Passo Um
Revise o requisito de performance no respectivo Guia do Instrutor PADI. O requisito de performance
para a habilidade a você atribuída é encontrado no guia do instrutor do curso e pode
também estar listado na Prancheta do curso ou Cue Cards do Instrutor. O requisito de performance
lhe diz exatamente o que os alunos mergulhadores devem alcançar.
Passo Dois
Revise as Recomendações de Conduta e de Habilidades para o respectivo curso neste manual.
As técnicas recomendadas são projetadas para ajudá-lo a formular um plano para garantir que os
alunos mergulhadores atendam aos requisitos de performance.
Lembre-se de que existem muitos métodos eficientes para se ensinar uma habilidade — as
técnicas recomendadas somente são um guia para você usá-las. Seu trabalho como instrutor é o de
adaptar os seus métodos de ensino às necessidades dos seus alunos mergulhadores e ao ambiente
de mergulho.
Você também deve ler a seção de um manual PADI que descreve a habilidade ou assistir à
demonstração da habilidade em um vídeo PADI. Ao ler o manual e assistir ao vídeo, você identificará
o que os alunos mergulhadores viram e poderá focar na importância para os alunos mergulhadores
de aprenderem a habilidade. Você também revisará os componentes cruciais da habilidade
e os procedimentos envolvidos na conduta da habilidade.
Passo Três
Anote os possíveis problemas que os alunos mergulhadores possam ter na execução da habilidade.
Retire-os da sua própria experiência com as habilidades ou do trabalho com alunos mergulhadores.
Ser capaz de reconhecer e de resolver problemas é importante para o aprendizado e segurança
do mergulhador. Você deve ser capaz de identificar um problema, determinar se ele coloca o aluno
mergulhador em perigo imediato e então corrigir o problema de modo a garantir a segurança e
reforçar o aprendizado.
Pensar nos problemas permite que você antecipe quais os problemas que podem ocorrer e
estar pronto para lidar com eles ou preveni-los. Isto também o ajudará a formular uma preleção
mais completa que inclua informações específicas de como evitar a maioria dos problemas mais
comuns.
Desenvolvimento de Instrutor
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