Open Water Diver Course Instructor Guide - Patadacobra

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17. Você relacionou a viagem de mergulho ao tópico?
18. Você fez provisões para usar recursos visuais durante a sua apresentação (guias de lições, equipamentos
de mergulho, quadro negro/branco, manual, diagramas, etc. apropriados)?
19. Você planejou interagir com os alunos mergulhadores (fazendo-lhes perguntas, envolvendoos
nas demonstrações, etc.)?
Sumário
20. Você está preparado para repetir ou revisar os pontos-chave?
21. Você reenfatiza o valor destas informações conforme elas se relacionam com os pontos-chave?
22. Você tem exemplos de como e quando estas informações serão aplicadas?
23. Você está preparado declarar novamente os objetivos?
24. Você possui uma declaração que promova ou se vincule a um curso PADI de educação continuada?
25. Você tem uma declaração que promova ou se vincule à aquisição de equipamentos ou viagens
de mergulho?
Passo Quatro
Pratique a aula. A única maneira de descobrir como a sua aula parecerá quando for apresentada é
praticá-la em voz alta. Você pode descobrir uma diferença entre a maneira que um plano de aula
está escrito no papel e como você o executa. Ao praticar, você será capaz de ajustar o plano ao
mesmo tempo em que ganha confiança no seu desempenho.
Pratique falando consigo mesmo na frente de um espelho ou, ainda melhor, na frente de um
amigo ou colega de classe. Visualize a sala de aula que você usará, fale com clareza, utilize recursos
visuais, faça perguntas e imagine como os alunos mergulhadores as responderão. Se possível, grave
tudo em áudio/vídeo para que possa rever o seu desempenho. Faça os ajustes necessários.
Lembre-se de primeiro se concentrar no desenvolvimento da estrutura da apresentação e só
então trabalhe em refinar o estilo da apresentação. Outra vantagem de praticar envolve sentir-se à
vontade com o uso dos recursos visuais. Você também pode vir a descobrir que precisará de outros
recursos visuais para tornar a apresentação mais eficiente.
Desenvolvimento de Instrutor